教育：汉语词语教育：2008年北京师范大学出版社出版的图书教育：2008年吉林出版集团有限责任公司出版的图书教育：2007年安徽教育出版社出版的图书教育：2007年华东师范大学出版社出版的图书教育：2007年学林出版社出版的图书， 以下是为大家整理的关于公安机关第一批教育整顿总结2篇 , 供大家参考选择。
公安机关第一批教育整顿总结2篇
第一篇: 公安机关第一批教育整顿总结
第一批本科院校a类
大连交通大学（大连） 艺术综合（旅顺校区）艺术设计、动画、工业设计
大连医科大学（大连） 艺术设计（形象设计）
大连外国语学院（大连） 艺术设计（服装、装潢、环艺、城市装潢）
苏州大学（苏州） 新闻传播学类（广播电视新闻《主持人艺术》）
厦门大学(厦门) 新闻传播学类
南昌大学（南昌） 艺术综合（绘画、艺术设计、动画、工业设计）
中南大学（长沙） 艺术综合 美术类（艺术设计、工业设计、艺术《理》
第一批本科院校b类
宁波大学（宁波）艺术类（工业设计、艺术设计、美术学）
青岛科技大学（青岛）艺术综合（广告学、绘画、艺术设计、动画、服装设计与工程）
烟台大学（烟台）艺术综合 音乐学（声乐、器乐。舞蹈）
山西大学（太原） 戏剧影视文学
山西师范大学（临汾） 艺术综合（音乐学、美术学、舞蹈学、广播电视编导（男身高1.70米以上，女1.60以上）
太原师范学院（太原）艺术综合（音乐学、作曲与作曲技术理论、绘画、美术学(书法方向)(我院专业测试合格方可高考)、美术学、艺术设计、舞蹈编导、舞蹈编导（舞蹈教育方向）、动画
第二批本科院校a类
天津工业大学（天津）艺术综合 (动画)(使用山西美术统考成绩)
石家庄经济学院（石家庄） 艺术综合（艺术设计）
河北科技大学（石家庄） 艺术综合（艺术设计（服装艺术设计）、艺术设计、动画
河北北方学院（张家口） 艺术综合 （美术学、艺术设计）
河北科技师范学院（秦皇岛） 艺术综合 (音乐学（声乐）、音乐学（乐器）音乐学（舞蹈）美术学、艺术设计（设觉传达）、艺术设计（环境艺术）、艺术设(公共艺术)
河北经济大学 （石家庄） 艺术综合（音乐表演（声乐）、音乐表演（舞蹈）、绘画、艺术设计、动画）
内蒙古工业大学(呼和浩特) 艺术综合（艺术设计（室内外设计方向）、艺术设计(服装设计方向)
内蒙古农业大学（呼和浩特） 艺术综合（艺术设计、服装设计与工程）
内蒙古科技大学包头师范学院（包头） 艺术综合（音乐学、舞蹈学）
辽宁工业大学(绵州) 艺术综合（艺术设计（环境艺术设计方向）、艺术设计（平面设计方向）、艺术设计(多媒体设计方向)、工业设计、服装设计与工程）
大连海洋大学（大连） 艺术综合(动画)
辽宁师范大学（大连） 艺术综合（音乐表演（播音与主持艺术）、音乐表演（影视编导）、音乐表演（影视表演）、艺术设计（平面设计）、艺术设计(环境艺术设计)、艺术设计（综合绘画）、艺术设计(影视美术)、 动画）
大连大学（大连） 艺术综合（音乐学（师范）、音乐表演、美术学（师范）、艺术设计（装潢、服装、环境、新媒体）、舞蹈编导）
吉林建筑工程学院（长春）艺术综合（广告学、艺术设计）
北华大学（吉林） 艺术综合（音乐学（只招艺术（文）考生）
长春师范学院（长春） 艺术综合(广告学、音乐学、绘画、美术学、艺术设计、戏剧影视文化、戏剧影视美术设计、动画、播音与主持艺术、广播电视编导)
长春大学(长春) 艺术综合(绘画、艺术设计)
吉林动画学院（长春） 艺术综合（广告学、绘画（漫画方向）、艺术设计（室内设计、建筑可视化设计、视觉与多媒体设计方向）、戏剧影视美术设计（人物形象方向）、摄影、动画（三维动画、二维动画方向）、播音与主持艺术、广播电视编导、工业设计（产品造型设计方向）。数字媒体艺术(游戏视觉艺术方向)
齐齐哈尔大学（齐齐哈尔） 艺术综合 绘画（中国画、油画、壁画）艺术设计
绥化学院（绥化）艺术综合 音乐学、音乐表演、音乐表演(舞蹈编导方向)美术学、艺术设计（装饰艺术、视觉传达、环境艺术、广告设计、）
中国传媒大学南广学院（南京） 艺术综合 （艺术类、音乐学、美术学、艺术设计、艺术设计（服装与表演）、动画、播音与主持艺术、广播电视编导）
安徽农业大学（合肥） 艺术综合
淮北师范学院（淮北） 艺术综合（音乐学、音乐表演、绘画、美术学、艺术设计）
安徽财经大学（蚌埠） 艺术综合（广告学、绘画、艺术设计、动画、）江西理工大学（赣州） 艺术综合 艺术设计、（环境艺术、平面设计）
上饶师范学院（上饶） 艺术综合 （音乐学、美术学、艺术设计、舞蹈学、舞蹈学（体育艺术）播音与主持
赣南师范学院（赣州） 艺术综合 音乐学、音乐表演、美术学、艺术设计、舞蹈学、动画）
井冈山大学（吉安） 艺术综合 （音乐学、美术学、艺术设计、舞蹈学、动画）
南昌工程学院（南昌） 艺术综合 艺术设计（环境艺术、视觉传达）动画、工业设计
山东理工大学（淄博） 艺术综合 美术学、艺术设计
曲 师范大学（曲 ）艺术综合 美术学、美术学（书法）
河南科技学院（新乡） 艺术综合 服装设计与工艺教育、美术学、（平面设计、环境艺术设计
南阳师范学院（南阳） 艺术综合 雕塑、美术学（师范）艺术设计、播音与主持艺术、广播电视编导
洛阳理工学院（洛阳） 艺术综合 艺术设计（环境艺术、视觉传达、影视动漫）
武汉纺织大学（武汉） 艺术综合 艺术设计、艺术设计（模特）
湖北师范学院（黄石） 艺术综合 音乐学（音乐教育、声乐表演、钢琴表演、器乐表演）美术学、艺术设计、舞蹈学、工业设计
黄石理工学院（黄石） 艺术综合 音乐学（音乐教育、音乐舞蹈教育）、艺术设计（服装艺术设计、环境艺术设计、视觉传达设计、虚拟现实与数字艺术设计）
三峡大学（宜昌） 艺术综合 美术学、艺术设计
湖南科技大学（湘潭）艺术综合 雕塑、美术学、艺术设计、工业设计（只招艺理考生）
湛江师范学院（湛江） 艺术综合 音乐学、音乐表演、美术学、美术学（书法）、艺术设计
广西工学院（柳州） 艺术设计
玉林师范学院（玉林） 艺术综合 音乐学、美术学、艺术设计、舞蹈学、
广西民族大学（南宁） 艺术综合 美术学、艺术设计、播音与主持艺术、广播电视编导
重庆文理学院（重庆） 艺术综合 音乐学（师范）音乐表演、美术学、艺术设计、舞蹈学（师范）、动画
重庆三峡学院（重庆） 艺术综合 艺术设计、动画
四川理工学院（自贡） 艺术综合 美术学、美术学（四川理工学院成都美术学院就读）
绵阳师范学院（绵阳） 艺术综合 美术学、艺术设计、播音与主持艺术
成都理工大学广播影视学院（成都） 艺术综合 音乐表演、艺术设计、舞蹈编导、表演、动画、播音与主持艺术、广播电视编导
云南师范大学（昆明） 艺术综合 音乐学、音乐表演、美术学、艺术设计、舞蹈学、动画（只招艺理生）、播音与主持艺术、
云南民族大学（昆明） 舞蹈学
玉溪师范学院（玉溪） 音乐学
西藏民族学院（咸阳） 播音与主持艺术
延安大学（延安） 音乐学、舞蹈学
咸阳师范学院（咸阳） 艺术综合 音乐学、绘画、美术学、艺术设计、舞蹈学
渭南师范学院（渭南） 艺术综合 广告学、音乐学、音乐表演、美术学、艺术设计、舞蹈学、动画、广播电视编导
甘肃政法学院（兰州） 艺术设计
伊犁师范学院（伊宁） 艺术设计
太原科技大学（太原）艺术综合 绘画、艺术设计、工业设计
太原理工大学（太原） 艺术综合 绘画、艺术设计、艺术设计（服装设计与表演）摄影、动画
山西农业大学（太谷） 艺术设计
太原师范学院（太原） 艺术综合 艺术教育
山西大同大学（大同）艺术综合 音乐学、音乐学（舞蹈方向）雕塑、美术学、美术学（书法 我院专业合格证方可报考）艺术设计
长治学院（长治） 艺术综合 音乐学、美术学、艺术设计、舞蹈学
山西财经大学（太原） 艺术综合 艺术设计
太原师范学院（太原） 艺术综合 音乐学、美术学、舞蹈编导
第二批本科院校b类
衡水学院（衡水） 艺术综合 音乐学、音乐表演、美术学、艺术设计、动画、播音与主持艺术
邢台学院（邢台） 艺术综合 音乐学、美术学、
河北传媒学院（石家庄） 艺术综合 舞蹈编导、表演、摄影、播音与主持艺术、广播电视编导
集宁师范学院（乌兰察布） 艺术综合 美术学
第二篇: 公安机关第一批教育整顿总结
公安机关教育整顿心得体会
坚持实事求是的工作作风
“通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识，又从理性认识而能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这就是辨证唯物论的全部认识论，这就是辨证唯物论的知行统一观。”摘自《实践论》实践是马克思主义哲学区别以往唯物主义哲学的最显著的标志。实事求是是实践中的根本要求。马克思把实践引入认识论和方法论，不仅使人们能够科学地认识世界，更主要地帮助人们找到了科学改造世界的方法。但是，缺乏实事求是的作风，即使通过实践得出了正确认识，也不可能再次返回实践，获得预期的结果。
毛泽东同志是中国近代革命中坚持实事求是、应用实践观点解决实际问题的杰出代表之一。他曾创造性地提出了“农村包围城市、武装夺取政权”、“星星之火，可以燎原”等著名理论，指导着中国革命走向胜利。这些光辉的论断、正确的决策，既不是天上掉下来的，也不主观自生的，而是毛泽东同志不断总结经验教训，不断把马列主义普遍真理与中国实际相结合的产物，与他坚持实事求是的优良作风密不可分。没有实事求是的作风，我党不可能取得，没有实事求是的作风，中国革命不可能取得胜利。
邓小平同志发展了实事求是的理论，他是我党历史上又一位杰出的实事求是者。解放思想、实事求是的思想作为小平理论的精髓贯穿于其各个时期的著作和言论。1978年的全国大讨论使得实事求是的作风再次回归。改革中，小平同志大胆放言“社会主义也是市场经济”、“我国处于社会主义初级阶段”、“让少部分人先富起来”。观念之新，令人（请登陆政法秘书网）震撼。社会主义不是贫穷，解放和发展生产力是社会根本矛盾的内在要求。这其中包含着一位智者对真理的深邃的思考。只有解放思想，才能得出这样的准言，只有实事求是，才使得正确观点逐渐树立。改革开放二十年实践，使人们逐渐认识到解放思想、实事求是的重要性和必要性。坚持解放思想、实事求是，使中国取得了翻天覆地的变化。实事求是是开创中国特色社会主义发展道路的思想理论根本要求。
刑侦部门最需要实事求是的作风。我们工作的对象，就建立在客观事实上，发生在现实世界中。现场是时间、空间的统一，案件是人物和现场的结合。每个案发现场，遗留有犯罪嫌疑人的蛛丝马迹；每起疑难案件，隐藏着作案者的思维心理痕印。有经验的老刑警教导我们，“侦破疑难案件，就是要仔细勘查现场，就是根据现场去模仿作案人行为，揣摩作案人的心理动态，完成过去真实的虚拟再现。这样，我们就能够从千万个嫌疑人中筛选出具有作案特征的人员，有的放矢。”这段话中隐含着朴素的实事求是的观点在里面。实事，就是客观存在的事物。求，就是寻求、探求。是，就是规律，真实。脚印的七倍近似等于身高，指纹、汗液中含有大量的人类信息。客观存在总有其客观的规律。
我们只有不放过任何一个可疑的地方，充分的占有现场的证据材料，才能对现场进行全面的、深入的、宏观的、整体的把握，才能还原出无限接近客观事实的，使作案人员的面目逐渐呈现。但是，其他很多时候，实事求是的作风并不能得到贯彻。弄虚作假、形式主义之风在一些地方相当有市场。有案不立、暗箱操作、隐瞒问题的现象在普遍存在，领导干部思想观念陈旧、喜欢花架子、凭老经验办事的情况也不少见。这些不坚持实事求是的思想路线带来的危害是严重的：一是影响了领导决策；二是败坏了党风和警风；三是贻误公安工作；四是影响广大民警的工作积极性；五是致使自身建设长期得不到加强。这些问题不解决，会使问题“集腋成裘”，越积越多，积重难返。
可喜的是，公安部在三项教育活动中明确把“实事求是的思想路线教育”作为必修课，把它作为宗旨教育和法制教育必须遵循的原则，对全体公安民警进行要求。各地公安机关认真按照活动精神，深入开展了各种有益的尝试，坚持教育、整治、建设并重，在建立队伍管理长效机制方面积极进行了有益的探索和尝试，使民警的办案作风、部门的工作风气，有了明显改善。我们襄樊铁路公安处的领导班子深入各单位，收集意见，听取建议，我们刑警支队采取走出去，请进来的办法，虚心向社会和兄弟单位聆听有益的帮助，目的就是为了使我们的工作更加与社会实际的要求紧密结合，解决突出的新问题，难点问题。在支队内部，每个民警深入剖析过去工作中存在的经验主义，架子作风，深入开展自查自纠，认真学习有关书籍材料，从切实转变思想观念入手，取得了显著的成绩。具体到我个人，我着重做到以下几点，一是改变过去听取案件情况不深入，不细致的情况，做到每案详问，不问清不罢休，争取给领导一个准确的案件事实经过；二是督促下级部门如实立案，在立案上给予他们有力的指导，使反映到上级的案件总数能够真实地反映辖区犯罪情况。三是认真参加学习培训，学到实处，用到实处。
小平同志说过，“事实求是，一切从实际出发，我们的事业才有希望。”由此及彼，只有实事求是，把“三项教育”活动开展到实处，落到实处，我们的三年目标才有望实现。
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