下面是小编为大家整理的开学疫情防控工作要点（疫情防控第一课）（精选文档）,供大家参考。
xxxx 学校 开学疫情防控工作要点（疫情防控第一课）
一、防疫物资储备要充足，落实责任、加强培训不能少 二、建立各类监测报告制度，完善学校人群的疫苗接种 三、校门管理要严格，体温监测、核验健康码必须做 四、保障场所的空气流通 五、公共活动区域和高频物表清洁消毒要彻底 六、垃圾分类要正确，清运消毒要及时 七、严格控制聚集性活动，避免人群扎堆聚集 八、人人养成手卫生的好习惯 九、个人防护要到位，配戴口罩不能少 十、食品安全严把关，错峰就餐防聚集 十一、注重用眼卫生，避免近视发生 十二、出现疑似病例，应急处理需迅速 十三、设立应急区域，进行暂时隔离 十四、出现病例、专业指导终末消毒
9 月开学季，学校学生集中，上课时学生相对聚集，疫情防控的这根弦不能松，根据《重点场所重点单位重点人群新冠肺炎疫情常态化防控相关防护指南》及《高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）》等文件要求，梳理了秋季开学季疫情防控工作重点，确保各位家长、老师们安全有序的度过开学季。
一、防疫物资储备要充足，落实责任、加强培训不能少
托幼机构、中小学校、高等学校在开学前都应备好口罩、洗手液、消毒剂、非接触式测温设备等防疫物资储备，制定应急工作预案，完善疫情群防群控联防联控联合工作机制，落实学校、班级、个人主体责任，加强对工作人员、保育员、教职员工培训工作。
注：防疫物资四类请记牢：口罩、洗手液、消毒剂、非接触式测温
设备，培训人员为三类：工作人员、保育员、教职员工。
二、建立各类监测报告制度，完善学校人群的疫苗接种
托幼机构、中小学校、高等学校都应建立工作人员、保育员、儿童、教职员工及学生健康监测制度。做好儿童晨、午、晚检工作，实行“日报告”和“零报告”制度。出现发热、咳嗽、呼吸困难、腹泻等症状的人员，须及时报告并就医排查。工作人员、保育员、教职员工和服务人员的疫苗接种做到应接尽接，接种疫苗后仍需注意个人防护。
注：监测人群为五类：工作人员、保育员、儿童、教职员工及学生；疫苗接种人群为四类：工作人员、保育员、教职员工和服务人员。
三、校门管理要严格，体温监测、核验健康码必须做
托幼机构、中小学、高等学校应加强校门管理。在入口处对工作人员、保育员、儿童、教职员工和学生进行体温检测，对来访人员进行体温检测、核验健康码并进行登记，体温正常者方可进入。体温异常者，建议及时就医，就医途中正确佩戴口罩，做好手卫生。
注：体温监测人群为六类：工作人员、保育员、儿童、教职员工、学生、来访人群。
四、保障场所的空气流通
学校应加强对各类生活、活动、工作场所如教室、宿舍、体育运动场所和图书馆等通风换气，确保空气流通。如使用集中空调，开启前检查设备是否正常，新风口和排风口是否保持一定距离，对冷却塔等进行清洗，保持新风口清洁；运行过程中以最大新风量运行，加强对冷却水、冷凝水等卫生管理，定期对送风口等设备和部件进行清洗、消毒或更换。
注：学校各场所注意通风换气：比如教室、宿舍、体育运动场所和图书馆。
五、公共活动区域和高频物表清洁消毒要彻底
学校要做好卫生间等场所和水龙头、门把手、楼梯扶手、床围栏、玩具、娱乐设施、儿童个人用品等高频接触物体表面的清洁消毒。新冠或其他传染病疫情时期增加对宿舍、食堂、澡堂、洗衣房、公共活动区等环境和灯开关、水龙头、门把手、楼梯扶手、健身器材等高频接触的物体表面的清洁消毒频次。
环境区域为六类：宿舍、食堂、澡堂、洗衣房、公共活动区、卫生间、高频物表为八类：水龙头、门把手、楼梯扶手、健身器材、、床围栏、玩具、娱乐设施、儿童个人用品。
六、垃圾分类要正确，清运消毒要及时
学校应加强垃圾分类收集、及时清运，校园垃圾“日产日清”，并做好垃圾盛装容器的清洁消毒。
七、严格控制聚集性活动，避免人群扎堆聚集
幼托机构等三机构从严控制、审核、组织举办各类涉及儿童聚集性的活动，不组织大型集体活动。鼓励教职员工采用网络化、无纸化办公，减少近距离接触。严格控制举办大型群体性或聚集性活动，如运动会等。教职员工、学生减少外出。
八、人人养成手卫生的好习惯
学校应加强手卫生、咳嗽卫生宣传教育，保证洗手设施运行正常，洗手液充足。注意个人卫生，及时进行手卫生，避免用未清洁的手触摸
口、眼、鼻，打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住口鼻或采用肘臂遮挡等。
九、个人防护要到位，配戴口罩不能少
托幼机构工作人员工作期间，全程戴医用外科口罩。中小学校进出值守人员、清洁人员及食堂工作人员等服务人员应全程戴医用外科口罩或以上级别口罩，戴手套。低风险区未出现中高风险地区的学校，师生上课时可不戴口罩，运动时不戴口罩。高等校园内师生需佩戴口罩。口罩弄湿或弄脏后，及时更换。
注：戴医用外科口罩情况分三种：托幼机构工作人员全程配戴；中小学校进出值守人员、清洁人员及食堂工作人员等服务人员应全程戴，区县范围内未出现中高风险地区的学校，师生上课时可不戴口罩，运动时不戴口罩。高等学校师生需全程配戴。
十、食品安全严把关，错峰就餐防聚集
学校食品等原料应从正规渠道采购，保证来源可追溯；食堂错峰、分散用餐。严格控制聚集性活动，可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开学生会议。
十一、注重用眼卫生，避免近视发生
托幼机构及中小学要引导儿童、学生注意用眼卫生，做好近视眼防控。适当科学运动，平衡营养膳食，安排好作息，提高机体免疫力。
十二、出现疑似病例，应急处理需迅速
学校工作人员及学生等出现发热、干咳、乏力、腹泻等可疑症状时，应立即转至临时隔离区域，避免继续接触他人，并及时到医疗机构就诊排查。
儿童出现发热、干咳、乏力、腹泻等症状时，应立即采取隔离措施，并及时通知家长，及时就医。中小学校、高等学校的教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，学校应当立即向辖区疾病预防控制机构报告，并配合相关部门做好流行病学调查工作。由专人负责与接受隔离的教职员工或学生家长进行联系，掌握其健康状况。
十三、设立应急区域，进行暂时隔离
托幼机构、中小学校、高等学校等应设立应急隔离区域。工作人员、保育员、儿童、教职员工或学生出现疑似症状时，立即转至应急隔离区域进行暂时隔离等待及时就医。
十四、出现病例、专业指导终末消毒
当学校出现新冠疑似病例或肠道病毒感染时，及时报告属地疾控中心，应在当地疾病预防控制机构的指导下对相关场所进行终末消毒，同时对空调通风系统进行清洗和消毒处理，经卫生学评价合格后方可重新启用。