活动：实现预定目标的行为活动：心理学名词， 以下是为大家整理的关于全国青少年科技实践活动案例3篇 , 供大家参考选择。
全国青少年科技实践活动案例3篇
【篇一】全国青少年科技实践活动案例
全国青少年科技创新大赛规则
（2014年修订版）
学生科技创新成果竞赛规则
一、学科分类和学科认定
（一）小学生项目研究领域分类
小学生科技创新成果竞赛项目按研究领域分为物质科学，生命科学，地球与空间科学，技术与设计，行为与社会科学等5个领域。
1．物质科学（ms）：研究物质基本结构、运动规律、相互作用及其变化，主要包括物理学、化学和材料科学。如：物质的状态及变化，力的作用和运动，能量的不同形式及其相互转换，守恒等。
2．生命科学（ls）：研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系，包括生命的起源、进化、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系等。如：生物的分类和生物多样性（动物和植物），生命的主要特征（生命活动和生命周期），人体和健康等。
3．地球与空间科学（es）：研究地球系统 （包括大气圈、水圈、岩石圈和生物圈） 和宇宙空间的物理、天文、化学和生命活动等自然现象与变化过程及其相互作用规律。包括地理学（含土壤学与遥感）、地质学、矿物学、空间科学、大气科学、海洋科学、生态学等。如：地球与太阳系，自然资源与资源再生，人类与环境的关系，自然环境保护等。
4．技术与设计（td）：直接将科学原理应用于生产和生活实践，把计划、规划、设想通过特定的形式和方法（生存和生产工具、设施、装备、语言、数字数据、信息记录等）实现，是科学实践的重要方面。包括土木、机械、航空、化学、交通运输、环境、电子、电气、人工智能和计算机等领域的综合设计与制作，以解决实际问题。
5．行为与社会科学（so）：指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应，人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系的科学，包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。
（二）中学生研究项目学科分类和学科认定
中学生按研究学科分为数学、计算机科学、物理学、地球与空间科学、工程学、动物学、植物学、微生物学、医学与健康学、化学、生物化学、环境科学、行为与社会科学等13个学科。
1．数学（ma）：指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发，以及这些原理的应用,包括微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论等。
2．计算机科学（cs）：指计算机硬件和软件工程设计与开发，包括互联网技术及通信、计算机制图技术（包括人性化界面），仿真/虚拟现实技术，计算科学（包括数据结构、加密技术、编码及信息理论）等。
3．物理学（ph）：指能量及其与物质作用的原理、理论和定律，包括固态物理、光学、声学、粒子、原子物理、原子能、等离子体、超导体、流体和气体动力学、热力学、半导体物理学、磁学、量子物理学、力学、生物物理学等。
4．地球与空间科学（es）：包括地质学、矿物学、地貌学、海洋学、气象学、气候学、天文学、洞穴学、地震学、地理学等。
5．工程学（en）：指直接将科学原理应用于生产及实际应用的项目，包括土木工程、机械工程、航空工程、化学工程、电气工程、摄影工程、音响工程、汽车工程、船舶工程、制热与制冷工程、交通运输工程、环境工程等。
6．动物学（zo）：指对动物的研究，包括动物遗传学、鸟类学、鱼类学、爬虫学、昆虫学、动物生态学、古生物学、细胞生理学、生理节律学、畜牧学、细胞学、组织学、动物生理学、无脊椎动物神经生理学、无脊椎动物研究等。
7．植物学（bo）：指植物生命的研究，包括农业科学、农业经济学、园艺学、林学、植物分类学、植物生理学、植物遗传学、植物溶液培养、海藻等。
8．微生物学（mi）：指有关微生物的生物学，包括细菌学、病毒学、原生动物学、真菌学、微生物遗传学等。
9．医学与健康学（me）：指对于人类及动物的疾病和健康的研究，包括牙科学、药理学、病理学、眼科学、营养学、公共卫生学、儿科学、皮肤学、过敏反应、语言与听力等。
10．化学（ch）：指对物质性质和组成以及其所依从的规律的研究，包括物理化学、有机化学（不含生物化学）、无机化学、分析化学、材料化学、塑料、燃料化学、杀虫剂、冶金学、土壤化学等。
11．生物化学（bi）：指生命活动进程中的化学，包括分子生物学、分子遗传学、光合作用、血液化学、蛋白质化学、食物化学、激素等。
12．环境科学（ev）：指对于空气、水及土地资源等污染源及其控制的研究、生态学等。
13．行为与社会科学（so）：指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应，人类社会中的个人之间，个人与社会之间的关系的科学，包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。
学科认定按以下标准：
1．涉及制作和设计的项目：项目的主要内容是设计和制作，项目应属于工程学；项目虽是设计和制作，但目的是用其收集获得了数据，并进行了分析，则该项目应属于所进行分析和研究的学科。
2．涉及动植物生活环境的项目：项目研究的是河流或池塘中的动植物生活环境，则不属动植物学而应属环境科学。
3．涉及动植物化石的项目：项目研究的是史前植物化石，应属植物学；项目研究的是史前动物化石，应属动物学；项目研究的是地质年代，应属地球与空间科学；项目研究的是贝壳化石的化学组成，应属化学。
4．涉及火箭及飞行器的项目：如项目研究的是火箭及飞行器燃料，应属化学；项目研究的是使用火箭及飞行器作为气象仪器的运载工具，应属地球与空间科学；项目研究是计算火箭及飞行器的轨道，应属物理学；项目研究的是火箭及飞行器加速度对小鼠的影响，应属医学与健康学。
5．涉及遗传学的项目：如项目研究的是dna，应属生物化学；项目研究的是植物杂交遗传，应属植物学；项目研究的是大肠杆菌的遗传学，应属微生物学。
6．涉及维生素的项目：如项目研究的是机体对维生素如何处理，应属生物化学；项目研究的是有关维生素的分析，应属化学；项目研究的是维生素缺乏的影响，应属医学与健康学。
7．涉及晶体学的项目：如项目研究的是晶体的组成，应属化学；项目研究的是晶体的对称性，应属数学；项目研究的是晶格的结构,应属物理学。
8．涉及语言和听力的项目：如项目研究的是阅读障碍，应属社会科学；项目研究的是助听器，应属工程学；项目研究的是失语症应属医学与健康学；项目研究的是语音，应属物理学；项目研究的是耳的结构应属动物学。
9．涉及放射能的项目：项目研究的是使用同位素跟踪，可以是生物化学、植物学、医学与健康学以及动物学；项目研究的是对放射能进行测量，可以是地球与空间科学或物理学；项目研究的是放射能监测仪器的设计和制作，应属工程学。
10．涉及空间科学的项目：很多的项目涉及空间科学但并不归属与地球与空间科学。如失重对植物的影响，应属植物学；失重对人的影响，应属医学与健康学；开发一种封闭环境的太空舱系统应属工程学。
11．涉及计算机的项目：如果计算机只作为工具使用，项目应属于其研究的学科领域；如使用计算机计算火箭轨道，应属物理学；计算某一无机化学反应的产热，应属化学；作为教学辅助工具使用，应属行为与社会科学。
二、申报
（一）申报者和申报项目
1.小学生项目申报者应为现就读于六年制（或五年制）小学的在校学生。中学生项目申报者为现就读于三年制（或四年制）初中、高中（包括中等师范学校、中等专业学校、职业中学、技工学校等）的学生。
2.学生首先要参加基层的选拔活动，由各省、自治区、直辖市按规定名额和要求推荐优秀者参加全国创新大赛。
3.学生可以申报个人项目或集体项目，但是每名学生（包括集体项目的学生）在一届大赛上，只能申报一项科技创新成果竞赛项目。
4．申报项目必须是从当年7月1日往前推不超过两年时间内完成的。
5．集体项目要求：
（1）集体项目的申报者不得超过3人，并且必须是同一地区（指同一城市或县域）、同一学历段（小学、初中或高中）的学生合作项目。
（2）集体项目不能转为个人项目，新成员不能在研究及参赛半途中加入到一个集体项目中。每名成员都须全面参与项目，熟悉项目各方面的工作，最终研究成果应该反映出所有成员的共同努力。
（3）每个集体项目应确定一名第一作者，其他为署名作者。在项目申报时，所有成员的信息资料均应在申报表中填写。
6．连续多年的研究项目，如曾经参加过以往的创新大赛，再次以同一选题申报参赛时，本次参赛的研究工作需持续一年以上，申报材料必须反映最新的研究工作和研究成果。
7．不接受申报的项目：
（1）违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益的项目。
（2）涉及食品技术、药品类的项目。
（3）小学生科技创新成果竞赛不接收针对微生物（包括细菌、病毒、类病毒、朊病毒、发疹伤寒等的病原体、真菌、寄生虫）、所有的人体或动物离体组织，包括器官、未消毒的牙齿、血液和其他体液进行研究的项目。
（4）不符合申报要求的项目。
8．每个项目最多只能申报三名辅导教师。
（二）申报材料
申报者需提交以下申报材料：
1．申报书：申报书必须是大赛组委会发布的当年的标准申报书，不得与研究报告等其他申报材料装订在一起。
2．查新报告：所有参赛项目应提供查新报告。选手必须自行或在辅导教师指导下对类似项目进行检索，并说明自己的项目与他人的项目相比有哪些创新之处。
3．项目研究报告及附件资料：除填写申报书外，还应提交完整的项目研究报告，如果需要提交附件材料，复印件即可。
4．证明材料：项目涉及下列内容的还须提供有关部门的证明材料。
（1）医疗保健用品，由省级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定。
（2）动物、植物新品种，由省级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发现的新品种。
（3）国家保护的动、植物，由省级以上林业部门开具证明，证明项目在研究过程没有对动、植物造成损害。
（三）申报办法
以组委会发布的当年申报通知为准。
三、评审
（一）评审原则
按照“三自”和“三性”原则进行评审。
1.自己选题：选题必须是作者本人提出、选择或发现的。
2.自己设计和研究：设计中的创造性贡献必须是作者本人构思、完成。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。
3.自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。项目研究报告必须是作者本人撰写的。
4.科学性：包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性。
5.创新性：包括新颖程度、先进程度与技术水平。新颖程度指该项发明或创新技术在申报之日以前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过，该项研究课题及论文的选题有创意；先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步；技术水平指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。
6.实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果以及课题研究的影响范围、应用意义与推广前景。
小学生科技创新成果竞赛项目与中学生科技创新成果竞赛项目分开评审，单独聘请科学教育方面的专家成立评审组对小学项目进行评审。在依据“三自”和“三性”原则的同时，充分考虑小学生进行科学探究活动的特点和水平，需要从项目涉及的科学知识、科学探究、科学态度和科学技术对社会的作用四个方面进行评审。重点考查项目的科学探究方法和技能，从科学探究的五个要素进行评审：提出和聚焦问题；设计研究方案；收集和获取证据；整理信息、分析数据、得出结论；表达与交流。
（二）评审程序和办法
1.资格审查：大赛组委会将对所有申报材料进行形式审查和内容审查。审查合格者将获得初评资格。
2.初评：大赛组委会将组织来自全国高等院校、科研院所的学科专家，对通过资格审查的项目申报材料进行网络在线评审，选拔50%的小学项目和80%的中学项目入围参加终评决赛。
3.终评：除审阅材料外，评委要对参赛学生进行项目问辩，结合技能测试和素质测评成绩，以及展示交流表现，确定项目所获奖项。参加终评决赛的学生必须是经初评入围决赛的项目作者本人，不允许替换。入围决赛的项目作者如不能参加终评，将视为自动放弃参赛资格，由此产生的名额空缺不予递补。
4.专项奖评审：专项奖由大赛主办单位、组委会、高校以及相关企事业单位设立，由设奖单位单独评选或委托大赛评委会评选，不得与全国比赛的评选原则相悖。
四、终评展示和交流
（一）终评决赛除了项目问辩、技能测试、素质测评等评审活动外，还将举办公开展示和学生交流活动。参赛学生有义务参加大赛组织的各项活动。
（二）小学项目终评展示按5个研究领域进行布展，中学项目按13个学科进行布展。
（三）布展要求
终评展示期间，参赛学生负责所需参赛材料的携带、布展、保管和维护。组委会负责提供场地、展板、展台、电源、照明和布展工具，其它用品和必要的防护设备均需选手自带。
每个参赛项目应制作项目展板一块。展板尺寸为高120cm、宽90cm。选手必须根据展示的内容和形式,发挥想象和创意,自行设计和现场动手制作展板，禁止整版喷绘或将已经提前做好的展板直接带进会场进行展示。展示内容中不得出现指导教师姓名、媒体报道、申请专利或已获专利、专家评价、以往获奖情况以及其他涉嫌侵犯知识产权的内容等。
有实物的项目，必须将实物作品带到现场展示。参展物品体积不宜过大，长、宽均不得超过1.5米，高不得超过2米，重量不得超过100公斤。易燃、易爆等危险品不得在展位展出；用电电压不得超过220伏。
布展完毕需要接受组委会的展位检查，包括展板设计、展品布置、展示内容，检查合格才能进入评审程序。
五、表彰和奖励
奖项分为等次奖和专项奖。
等次奖由大赛组委会组织评审，分为一、二、三等奖。各奖项的获奖比例约为一等奖15%、二等奖35%、三等奖50%(小学组三等奖在初评中产生)。等次奖由主办单位进行表彰，颁发证书和奖牌。
专项奖由设奖单位进行表彰，颁发证书并提供一定的奖金、奖品或其它方面的荣誉。
科技辅导员科技创新成果竞赛规则
一、项目分类
科技辅导员项目按项目类型分为科技发明类、科教制作类、科技教育方案类。
二、申报
（一）申报者和申报项目
1．科技辅导员项目的申报者为：中小学校科技辅导员（含科学教师），各级教育科学研究所（室）、各级校外科技教育活动场所的专兼职科技教育工作者及从事科技教育工作的社会人士等。
2．每个申报项目只能有一名申报者，不接受集体项目申报。
3．每名申报者在一届大赛上只能申报一项参赛项目。
4．申报者所申报的科技发明类和科教制作类项目必须是从当年7月1日往前推不超过两年时间内完成。
5．连续多年的研究项目，如曾经参加过以往的创新大赛，再次以同一选题申报参赛时，必须反映最新的研究工作和研究成果。
6．不接受申报的项目
（1）违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益的项目。
（2）涉及食品技术、药品类的项目。
（3）不符合申报要求的项目。
（二）申报材料
申报者需提交以下申报材料：
1．申报书：申报书必须是大赛组委会提供的当年标准申报书，并且不能与研究报告等其他申报材料装订在一起。
2．项目报告：参赛项目应根据项目类别提供项目报告。
科技发明类、科教制作类项目需提交与项目相关的项目原理、用途、改进点等的材料和项目实物照片。
科技教育方案类项目需提交由科技辅导员本人设计的青少年科技教育方案。
科技教育方案的基本要素包括：
（1）方案的名称
（2）方案的背景（需求分析）与目标
（3）方案所涉及的对象、人数
（4）方案的主体部分：
a.活动内容
b.难点、重点、创新点
c.利用的各类科技教育资源（场所、资料、器材等）
d.活动过程和步骤
e.可能出现的问题及解决预案
f.预期效果与呈现方式
g.效果评价标准与方式
h.对青少年“益智、养德”等方面的作用
3. 证明材料：项目涉及下列内容的还须提供有关部门的证明材料。
（1）医疗保健用品，由省级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定。
（2）动物、植物新品种，由省级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发现的新品种。
（3）国家保护的动、植物，由省级以上林业部门开具证明，证明项目在研究过程没有对动、植物造成损害。
4. 查新报告：科技发明类项目应提供由专业部门出具的专利查新报告。
（三）申报办法
以组委会发布的当年申报通知为准。
三、评审
（一）评审原则
1．科技发明类项目评审原则
（1）自己选题：选题必须是作者本人提出、选择或发现的。
（2）自己设计和研究：发明项目中主要创造性贡献必须是作者本人构思、完成。项目的主要依据必须是作者通过观察、考察、实验等亲自获得。
（3）自己制作：发明的实物或制作的模型，作者本人必须参与力所能及的实际操作。
（4）科学性：项目的科学理论依据可靠、技术方案合理。
（5）创新性：项目在申报日之前，没有同样的成果在出版物上公开发表过，没有公开使用过或者以其它方式为公众所知，也没有同样的发明由他人申请专利并记载于相应的专利申请文件中；项目与现有的成品、技术相比，有突出、实质性的特点和显著的进步。
（6）实用性：指该项发明能够制造、使用，具有可预见的社会效益、经济效益。
2．科教制作类项目评审原则
（1）自己选题：制作选题必须为本人提出、选择或发现的。
（2）自己设计：实质性的改进部分应由本人设计。
（3）自己制作：本人应参与力所能及的全部制作。
（4）科学性：该项制作克服了现有成品的某些缺陷或不足，比现有成品更趋合理。
（5）先进性：该项制作与现有成品相比，在材料、工艺、手段等方面，有显著的进步。
（6）实用性：该项制作与现有成品相比，在制造、成本、使用效果等方面，有实质性的改进，在对青少年进行科学教育方面，有显著进步。
3．科技教育方案类项目评审原则
（1）科学性：方案所述概念和原理具有可靠性，即不违背自然科学、社会科学、思维科学、数学、技术和工程学等所涵盖的基本规律。
（2）教育性：符合科技教育教学、活动的基本规律；青少年有较大的动脑思考、动手实践的空间，能启迪青少年主动学习，能经历科学探究的完整过程；有利于青少年对科学知识的掌握，有利于青少年对科技发展与人类生活、社会发展相互关系的思考，有利于青少年科学思想、科学精神与方法、创新能力的养成。
（3）创新性：内容、过程或方法的设计有创意；整个教学或活动的构思新颖、巧妙；因人而异，因地制宜。
（4）可行性：符合方案设计对象的知识、能力和认知水平；具备方案实施的必备条件；不会超越当地科技、教育、经济和社会发展水平，便于在科技教育教学活动中实施；不增加青少年的负担。
（5）示范性：具有鲜明的时代特征，体现当代科技发展方向和教育理念；着重解决青少年所面临现实生活中的具体问题；便于推广普及。
（6）完整性：活动过程完整；实施步骤阶段清晰、具体，过程连续且有始有终。
（二）评审程序和办法
1.资格审查
大赛组委会将对所有申报材料进行审查形式审查和内容审查。审查合格者将获得初评资格。
2．初评
大赛组委会按照项目分类分组，对通过资格审查的项目申报材料进行网络在线评审，选拔约30%的项目入围终评决赛。适当照顾边远地区、少数民族地区的项目。
3．终评
科技辅导员项目终评综合成绩由项目评审成绩得分和项目作者纪律得分两部分组成，其中项目得分占项目总成绩的95%（由评委会评定），纪律得分占项目总成绩的5 %（由组委会评定）。获奖等级和名次将根据综合成绩确定。
项目评审包括公开展示、项目问辩等。评审按项目分类（科技发明类、科教制作类、科技教育方案类）分组对项目及作者进行考察和问辩。
入围决赛的项目作者因故未参加终评决赛，视为自动放弃参赛资格，由此产生的空缺名额不再递补。
四、表彰和奖励
奖项按项目类别设一、二、三等奖，各奖项的获奖比例约为一等奖15%，二等奖35%，三等奖50%。由主办单位进行表彰，颁发奖牌和证书。
五、“十佳优秀科技辅导员”评选
“十佳优秀科技辅导员”评选是在科技辅导员创新项目评审基础上，进行的针对科技辅导员综合能力的评审。
（一）申报条件
1.申报者必须有科技创新成果竞赛项目参加本次大赛。
2.申报者必须具有指导学生开展科技教育活动的经历并取得优异成绩、具备一定科学教育和科技活动经验。
3.申报者对青少年科技活动有正确的理念和认识。
（二）申报程序及申报材料
1.项目作者在申报参赛项目的同时，可自愿申请参加“十佳优秀科技辅导员”评选。
2.申报者所在单位应审核申报书中所填内容，确认同意推荐其参加“十佳优秀科技辅导员”评选活动。
3.申报者在申报书中所填本人获得过的奖励、发表的论文或著作等个人事迹，应附上获奖证书复印件、发表论文复印件等证明材料，随申报书一起报送至大赛组委会。
（三）评选程序
在科技创新竞赛项目评审的基础上，参考科技辅导员的工作业绩、综合问辩、综合知识测试、动手技能测试等进行综合评选。
（四）表彰和奖励
“十佳优秀科技辅导员”评出10名优秀科技辅导员，由主办单位进行表彰，颁发证书和奖金。
少年儿童科学幻想绘画比赛规则
科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。
一、申报
（一）申报者
创新大赛举办当年7月1日之前，凡年龄为5-14周岁的少年儿童，独立完成相应科幻画作品，均可向当地竞赛组织机构申报参赛。
（二）参赛作品
1．参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。
2．参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制，要求干净、整洁。
3．所有作品绘制完成后，均需按要求拍摄成电子版照片，并保存好原始作品。
4．参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。
5．参赛作品不得抄袭他人作品，违者取消参赛资格。
6．凡有下列情况之一者不予参赛：
（1）出现科学性错误；
（2）画幅尺寸不符合规定；
（3）把科学和神话混淆；
（4）引入神鬼迷信故事内容。
（三）申报材料
申报者需以下申报材料：
1．申报书：必须是大赛组委会提供的当年的标准申报书。
2．参赛作品：对原始作品拍摄的电子版照片，要求一律为jpg格式，文件大小在1mb-2mb之内，超过2mb将无法进行申报。
（四）申报程序与方法以当年申报通知为准。
二、评审
（一）评审标准
1.想象力：选题、创意和新颖程度。
2.科学性：科学依据、逻辑思维。
3.绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。
（二）所有作品全部实行网上评审，由组委会组织评委对网上申报的电子版作品进行评审，并对邮寄的申报书进行资格审核。
三、表彰和奖励
奖项分为一、二、三等奖，各奖项的获奖比例约为一等奖15%，二等奖35%，三等奖50%。获奖者由大赛组委会进行表彰，颁发获奖证书。获得一等奖的作品将在全国创新大赛期间进行展示。
青少年科技实践活动比赛规则
青少年科技实践活动是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织的名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。
一、学科分类
1．物质科学（ms）——研究物质基本结构、运动规律、相互作用及其变化，主要包括物理学、化学和材料科学。如：物质的状态及变化，力的作用和运动，能量的不同形式及其相互转换，守恒等。
2．生命科学（ls）——研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系，包括生命的起源、进化、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系等。如：生物的分类和生物多样性（动物和植物），生命的主要特征（生命活动和生命周期），人体和健康等。
3．地球与空间科学（es）——研究地球系统 （包括大气圈、水圈、岩石圈和生物圈） 和宇宙空间的物理、天文、化学和生命活动等自然现象与变化过程及其相互作用规律。包括地理学（含土壤学与遥感）、地质学、矿物学、空间科学、大气科学、海洋科学、生态学等。如：地球与太阳系，自然资源与资源再生，人类与环境的关系，自然环境保护等。
4．技术与设计（td）——直接将科学原理应用于生产和生活实践，把计划、规划、设想通过特定的形式和方法（生存和生产工具、设施、装备、语言、数字数据、信息记录等）实现，是科学实践的重要方面。包括土木、机械、航空、化学、交通运输、环境、电子、电气、人工智能和计算机等领域的综合设计与制作，以解决实际问题。
5．行为与社会科学（so）——指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应，人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系的科学，包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。
6．其他（ot）——不属于上述五类学科的其他活动。
二、申报
（一）申报者
参与科技实践活动的在校小学和中学（包括中等师范学校、专业学校、职业学校、技工学校）的学生群体，形成科技实践活动成果的学生，均可以实施群体或小组的名义，向当地竞赛组织机构申报优秀科技实践活动。指导老师或指导机构不得以申报者的身份出现。
（二）优秀科技实践活动必须具备的条件
1．明确的选题目的：所设计的活动，主题应符合当地的客观条件,具有可行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法，培养科学思想和科学精神；对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。
2．完整的实施过程：活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。
3．完整的活动内容：包括活动计划、活动记录（时间、地点、内容、参加人、参加人数）、活动照片、新闻报道等。
4．确切的实施结果：由活动负责人（或主要参与者）以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据实际情况辅以必要的图片加以说明。在上报之前，各地应对该结果的可靠性加以确认。对于学校以上的实施单位，参加活动的学生应占学生总数的30%以上。
5．实际收获和体会：包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。
（三）申报材料
申报者需提交以下申报材料：
1.申报书：必须是大赛组委会提供的当年的标准申报书。
2.活动报告：50页以内，大小在2mb以内。
3.其他附件：大小在2mb以内。
（四）申报办法以当年申报通知为准。
三、评审
大赛组委会组织评委对申报的实践活动材料进行网络评审。
评审原则：
1.真实性：活动符合参与者的知识结构和水平，符合当地的客观条件，有完整的实施过程和活动内容，有真实的活动记录和客观的活动总结等。
2.示范性：活动具有鲜明的时代特征，体现当代科技发展方向，围绕公众关注的社会热点问题。活动设计和组织形式科学、有新意，具有较强的可操作性，利于推广普及，能产生较大的社会影响，能为其他地区开展活动提供借鉴和经验。
3.教育性：活动符合教育规律，能够对参与者进行知识和技能的传授、能力和情感的培养、思想和道德的教育，有利于参与者素质的提高和全面发展。
4.完整性：活动已经完成或阶段性完成。活动过程清晰，有明确的活动目标、活动计划、实施步骤和活动结果。
四、表彰和奖励
奖项分为一、二、三等奖，各奖项的获奖比例约为一等奖15%，二等奖35%，三等奖50%。同时，从一等奖中评选出10个最优秀的科技实践活动，即“十佳优秀科技实践活动”。获奖者由大赛组委会进行表彰，颁发获奖证书。获得一、二等奖的优秀科技实践活动将在全国创新大赛期间进行展示。
【篇二】全国青少年科技实践活动案例
第31届全国青少年科技创新大赛
青少年科技实践活动比赛获奖名单
（按奖项和活动编号排序）
序号
活动编号
活动名称
代表队
单位
指导教师
奖项
2
es16049
秋浦河生态调查与保护
安徽省
池州市贵池区池口小学
孙华俊、吴双启、谢美杰
十佳科技实践活动、
一等奖
6
ot16002
极度珍稀物种“雅鱼”的考察与保护
四川省
雅安市雨城区第四小学
李斌、郝琚英、谢建明
十佳科技实践活动、
一等奖
11
es16002
水韵泗洪，节水卫士在行动
江苏省
江苏省泗洪育才实验小学
王亮、郭程程、张荣
一等奖
12
es16003
放飞科技梦想 守护美丽城市-----“美丽城市，创新生活”科技实践活动
江苏省
昆山市玉山镇朝阳小学
王建萍
一等奖
14
es16009
废品大变身
广东省
佛山市顺德德胜小学
郭丽萍、欧丽燕
一等奖
15
es16025
走进“血月”奇观科普实践活动
江苏省
苏州市吴中区长桥中心小学
吴益青、戈建、高全荣
一等奖
16
es16041
太湖县新城小学2015“变废为宝 从我做起”科学调查体验活动
安徽省
太湖县新城小学
汪淑霞、查双林、汪华
一等奖
17
es16050
探究小石头、了解大科学 ——湘西德夯大峡谷地质公园岩石科考活动
湖南省
吉首市第二小学
高水平、梁超、王贞群
一等奖
22
ls16027
金家漕小学“金蘑坊”种植实践活动
浙江省
宁波市鄞州区钟公庙街道金家漕小学
陈锡江、黄辉、鲁益品
一等奖
24
ls16051
人人争当小稻农、水稻种在富源家
山东省
青岛富源路小学
刘晓燕、辛清、陈丽英
一等奖
28
ls16066
稻草种植洋芋 体验变废为宝
重庆市
重庆市涪陵区荔枝希望小学校
卢登平
一等奖
30
ms16002
“梦想启动未来，说说我和纸的故事”科技实践活动
广西壮族自治区
南宁市滨湖路小学
沈毅、俞宁
一等奖
31
ms16013
吃进嘴巴里的“隐患”
江苏省
东海县石湖中心小学
周振程、徐金芝、王林场
一等奖
32
ms16014
走进蔬菜王国 探索健康密码
山东省
济南市棋盘街小学
王灵、张凌丽、杨丽梅
一等奖
33
ms16020
饮料入侵的危害——探究饮料对儿童牙齿健康的影响科技实践活动
重庆市
重庆市大渡口区新工小学
王丹、刘霞
一等奖
34
ot16009
小观察 大发现——白家庄小学2015年变废为宝科技实践活动
北京市
北京市朝阳区白家庄小学
王玉玲、朱艳梅、金环
一等奖
36
ot16012
“变废为宝，绿色行动” 实践活动报告
北京市
北京市怀柔区第三小学
刘志红
一等奖
40
ot16037
“西湖蓝，我们在行动”——西湖进出水口水质考察活动
浙江省
杭州市保俶塔实验学校
姜丹俐
一等奖
41
ot16045
用眼发现 用心琢磨 变废为宝 节约能源——2015年“变废为宝 从我做起” 科学调查体验活动
辽宁省
大连市旅顺口区光荣小学
于华新
一等奖
43
ot16051
种子小实验，世界大奥秘
江西省
赣州市南康区第四小学
林万树、张勇、肖飞
一等奖
45
ot16100
变废为宝 从我做起
湖南省
娄底市第三完全小学
谢爱华、朱江和、肖灿
一等奖
46
ot16117
舌尖上的早餐
江苏省
常州市新北区新桥实验小学
贺素霞、李莹
一等奖
47
ot16136
走出桥下迷宫，关注市民出行 -合肥市五里墩立交桥拥堵情况调查与创新
安徽省
合肥市安居苑小学
陈咪咪、张彬森、庄春梅
一等奖
50
es16001
我是小小气象员 科学体验乐趣多
四川省
四川省宜宾市高县硕勋小学校
龙希虹、苏联、严聪
二等奖
51
es16005
“变废为宝，从我做起”——联盟路小学科学调查体验实践活动
河南省
平顶山市新华区联盟路小学
苏豪珍、陶景娜、赵俊鸽
二等奖
52
es16012
新华小学校园气象观测实践活动
河北省
沧州市新华小学
王玉龙、李均峰、王艳丽
二等奖
53
es16013
“用厨余废弃物做太空黄瓜的肥料”科技实践活动
内蒙古自治区
满洲里市扎赉诺尔民族小学
包双成、陈刚、郝风生
二等奖
55
es16017
大河恋
江西省
吉安县敖城镇三锡坊前田希望小学
王林华
二等奖
56
es16018
废弃物也可演绎唯美的意境
内蒙古自治区
赤峰市松山区第五小学
巴延民、郭荣颖、王明达
二等奖
57
es16019
变废为宝，从我做起
江西省
南昌市朝阳小学
杨小仁、吴海燕
二等奖
60
es16023
“废旧物品大变身 环保创意无极限”史家小学科技实践活动
北京市
北京市东城区史家胡同小学
杨春娜、王红、梁彤
二等奖
61
es16024
谁知盘中餐 粒粒皆珍贵
江西省
南昌市北湖小学
夏汉艳、汪欢、龚明
二等奖
62
es16026
从雾霾去化影响因子分析杭州市建设城市风道去霾的可行性
浙江省
浙江大学附属中学
施永忠、吴建
二等奖
63
es16030
垃圾分类 人人行 时时行
浙江省
温州市水心小学
游芳伟、邵珺
二等奖
64
es16032
会“呼吸”山洞的形成原因实践活动
贵州省
道真仡佬族苗族自治县阳溪小学
罗洺、陈义霞、刘每逢
二等奖
67
es16036
“畅享低碳 世界因你而改变”主题科普活动
上海市
上海市闵行区田园外语实验小学
赵爱芳、钟幼丽、张月霞
二等奖
70
es16042
巧手1.0，环保百分百
上海市
上海市杨浦区开鲁新村第二小学
许晓强
二等奖
71
es16043
"变废为宝小创意 动手创新大作为"_实践活动报告
陕西省
宝鸡市金台区神武路小学
田艳霞、宋 桢、杨海东
二等奖
72
es16044
探索气象天地 助力学生成长
山东省
青岛寿光路小学
辛卫青、张青、詹玥
二等奖
74
es16046
远离雾霾 从我做起
天津市
天津滨海新区大港英语实验小学
石磊、刘旭、尚绪茹
二等奖
77
es16054
地铁，让低碳出行成为一种可能
英特尔英才俱乐部
青岛德县路小学
王春莲、管仪明
二等奖
78
es16055
厨余垃圾再利用，循环利用利大家
湖北省
武汉市硚口区行知小学
陈秋萍
二等奖
79
ls16004
童眼看物候
湖北省
武汉市洪山区南望山小学
庄艳、刘红霞
二等奖
80
ls16005
六堡茶树在梧州地域种植和生长情况的调查和考察实践活动
广西壮族自治区
梧州市新兴二路小学
杨媛仪、陆燕、方婷
二等奖
82
ls16010
“培养科学素养，塑造阳光少年”科技实践活动
北京市
北京市密云区巨各庄镇中心小学
马莉莉、张树军、罗生波
二等奖
92
ls16026
探究生菜的无土栽培
河北省
承德县实验小学
朱丹、田宝莲、孙玉双
二等奖
93
ls16028
海城第二小学校园植物大调查及二维码建立
浙江省
温州市龙湾区海城第二小学
钱丽芳
二等奖
95
ls16030
增绿添彩 快乐成长
上海市
上海市金山区朱泾第二小学
陆中平、陈晔、褚晓莉
二等奖
96
ls16031
少阳无花果探秘
江西省
上饶市广丰区少阳乡中心小学
林孝勤、王志云、余琼
二等奖
98
ls16034
植物孕育生命 我们爱植物
江西省
赣州市南康区第六小学
邱慧晴
二等奖
100
ls16042
解密紫薯
重庆市
重庆市荣昌区盘龙镇中心小学
文立艳、李南、吴有碧
二等奖
101
ls16044
拯救芙蓉树，为校园添绿色
山东省
莱州市郭家店镇仲院小学
张小英、叶永娥、刘志发
二等奖
104
ls16049
体验太空种植，放飞科学梦想
山东省
莱州市三山岛街道过西小学
杨夕超、方晓梅
二等奖
105
ls16050
跟着大雁去迁徙
安徽省
合肥市嘉和苑小学
王士春、王友、焦燕
二等奖
106
ls16053
种植太空黄瓜 体验航空科技 --烟航优3号太空黄瓜种植实践活动
河南省
郑州市中原区桐淮小区小学
张辉丽、肖南、赵剑
二等奖
107
ls16064
菊香溢校园
重庆市
荣昌区仁义镇中心小学
唐晓艳、郭成忠、但油美
二等奖
112
ot16001
大巴山区家庭腌制食品的调查与研究科技实践活动
四川省
平昌县实验小学
王天宝、吴臻华、吴楠楠
二等奖
114
ot16006
“节约用电我能行”——联盟路小学节约用电实践活动
河南省
平顶山市新华区联盟路小学
张欢欢、杜伟红、赵红霞
二等奖
116
ot16008
“变废为宝”翻新篇
湖北省
武汉市汉口辅仁小学
詹斌华、胡建云、徐贞
二等奖
124
ot16036
果皮菜叶您别扔，我们是“酵父”“酵母”
浙江省
绍兴市上虞区丰惠镇谢桥小学
任涓娣、夏苗锋
二等奖
125
ot16040
番茄籽食用油在第五师89团使用情况的调查
新疆建设兵团
新疆生产建设兵团第五师八十九团小学
雷金花、彭春梅
二等奖
126
ot16046
中性笔的使用、回收及利用调查实践活动
四川省
达川区逸夫小学
岳联容、张晓芹、罗川
二等奖
127
ot16048
《南京市河西地区pm2.5调查及其分布规律研究》
江苏省
南京市江东门小学
樊其俊、李春宝、黄文俊
二等奖
132
ot16065
绿我家园齐行动 低碳生活好习惯
上海市
上海市宝山区通河新村第二小学
王雅萍、俞晓君
二等奖
133
ot16066
发耳电厂水泥混凝土路面易损原因调查
贵州省
水城县发耳镇发耳中学
杨毕周、段普书、黄明会
二等奖
134
ot16067
干燥剂的初步探索
辽宁省
沈阳市大东区辽沈街第二小学
武佳红、苑伟琦、赵继红
二等奖
135
ot16072
“我了解，我参与，我实践，我创作”茶文化科技实践活动
福建省
福建省武夷山实验小学
丘敏、杨春兰、黄妹
二等奖
137
ot16080
让创新点亮精彩童年
湖北省
武汉市光谷第九小学
王建平
二等奖
141
ot16088
校园环保总动员，变废为宝在行动
福建省
武平县象洞中心学校
谢金兰、陈伟光、钟玉娣
二等奖
142
ot16097
扶梯安全 从我做起 ——重庆市民乘坐自动扶梯安全现状的调查研究
重庆市
重庆铁马工业集团有限公司子弟小学
王环彧
二等奖
145
ot16107
玉米地里种出了“土豪金”----制种玉米种植及发展前景调查
新疆建设兵团
新疆生产建设兵团第五师小学
刘胜利、杨爱菊、王晓燕
二等奖
147
ot16124
歼击机的发展历程探索
安徽省
合肥市和平小学
刘华军、翁世兴、王玲
二等奖
148
ot16125
“古韵今风探山门”科技实践活动
安徽省
安徽省宁国市津南中心小学
贾成刚、何琳、李胜峰
二等奖
149
ot16143
“古城墙”风貌再筑科学实践活动
上海市
上海市奉贤区海湾小学
王初荣、陈叶
二等奖
151
ot16146
探秘蔬菜成长历程 解析饮食安全密码
山东省
临朐县南苑小学
马荣红、潘福芹、庄钰
二等奖
152
ot16158
体验高科技魅力 感受大合肥风采
安徽省
合肥市蚌埠路第五小学
吴燕霞、夏汝林、郑祥
二等奖
165
es16028
走近西宁市市花——丁香
青海省
西宁市少年宫
张运昕
三等奖
168
es16034
探寻伊宁市火龙洞奥秘实践活动
新疆维吾尔自治区
伊宁市第一小学校
杨云、李麟
三等奖
171
es16048
南阳盆地河溪沟塘水资源状况调查科技实践活动
河南省
南阳市油田第五小学
王洪敬、陈红玉、党虹
三等奖
176
ls16019
珍惜水资源 呵护生态环境 建设生态文明
湖北省
黄石市团城山小学
金莉
三等奖
180
ls16032
唱响食品安全春之曲雏鹰特别行动
江西省
泰和县万合中心小学
袁国斌、匡志强、刘国瑞
三等奖
181
ls16035
校园植物怎样吸收利用水分
云南省
昆明市盘龙区金康园小学
孙瑞明、何昆燕、尚晓谨
三等奖
182
ls16036
关于豌豆遗传特性的实践报告—鹿城小学科技兴趣小组豌豆种植实践体验活动报告
云南省
楚雄市鹿城小学
董万育、普鑫华、刘忠富
三等奖
187
ls16043
望谟县王母河松瓦段水域生态系统考察活动
贵州省
望谟县王母街道办事处第四小学
罗兴荣、杨凤兰、万昌彦
三等奖
188
ls16054
青铜峡市稻田养蟹模式及生态效益调查的科技实践活动报告
宁夏回族自治区
青铜峡市第一中学
徐立娟、吴芳、曹莉贤
三等奖
195
ls16067
齐齐哈尔市某医院职工健康状况分析研究
黑龙江省
齐齐哈尔市实验中学
宋少辉
三等奖
196
ls16073
怀化市鹤城城区“心肺复苏”科技实践系列活动
湖南省
怀化市第四中学
刘富荣、林顺强、罗玉慧
三等奖
197
ls16074
"沁人心脾·果酒佳酿"科技实践活动
西藏自治区
林芝市第一中学
王二奇、吴广
三等奖
198
ms16003
学生科技实践活动——走近岩石
广东省
珠海市香洲区第十小学
刘小琴
三等奖
【篇三】全国青少年科技实践活动案例
附件1
第十九届全国青少年科技创新大赛入围终评项目清单
共计 343 项
编号
省市
作品名称
申报者
bi01t
实验学校
中药牛膝提取物抗肿瘤活性的研究
单 恺 杨 洁 常逸聪
bi02
北京市
小柳-原田综合征与hla-drb1基因启动子区多态性关系的研究
刘 焱
bi03
铁路
辐照及贮藏条件对食品vc含量影响的研究
朱 琳
bi04
辽宁省
利用焦炭产生二氧化炭气肥的研究
刘 操
bi05
吉林省
用cbfa1诱导非成骨细胞向成骨细胞分化—骨质疏松有关的分子生物学初步研究
刘剑楠
bi06
广东省
小白鼠对富硒螺旋藻吸收的研究
仇 龙
bo01t
贵州省
植物抗旱性暨评价方法的初步研究
任 燃 李韵州 任 炀
bo02
重庆市
屋顶绿化耐旱植物栽培的研究报告
陈 茹
bo03
四川省
巴豆等8种有毒植物活性成分的提取和毒杀柑橘全爪螨试验
兰雅茜
bo04
内蒙古
杨柳科植物叶的解剖特征
刘文婷
bo05
广西
珍贵中药金线莲组织培养的初步研究
刘荣平
bo06
上海市
生物抑制剂对凤眼莲（水葫芦）超氧化物歧化酶的影响
陆予奕
bo07t
贵州省
so2对贵州的几种绿化及观赏植物生理因子影响的实验初探
燕泠霖 熊 聿 徐 露
bo08
河北省
叶底珠野生环境条件下的管理及开发利用价值的探究
李艳玲
bo09t
青海省
达坂山高山草甸生态系统的考察报告
金 鑫 陈啟茂
bo10t
兵团
棉花耕层加压渗灌与小白龙膜下常压软管灌节水增产对比试验调查
孙德宝 刘 娟 马黎明
bo11t
福建省
厦门市花三角梅品种遗传关系及其杂色原因的初探
林伯伟 仇 莹 王若鹏
bo12
广西
如何提取和分离叶绿体中的色素
李晓芳
bo13
河南省
铁棍山药的组织培养及快速繁殖
林 琳
bo14
陕西省
芦荟试管苗生根壮苗新法研究
江勇睿
bo15
云南省
腾冲热海高温藻类调查
张文霞
bo16t
甘肃省
花卉百合体细胞诱导植株的培养基筛选
谢静格 魏 榕
bo17
浙江省
加拿大一枝黄花分布、繁殖状况及防除方法的探究
干陈烨
bo18
江西省
野生苎麻的观察报告
宁 璐
bo19
湖南省
珍稀抗旱植物 — 峎山唇柱苣苔生物学特性观察试验研究
卿 翔
bo20
北京市
园林植物扶芳藤低温胁迫研究
杜 娟
bo21
黑龙江省
“绿色农药”杀死松毛虫的实验
李雨萌
bo22t
广东省
关于薇甘菊植株激素活性及其应用的研究
柯比伦 禹之鼎 钟诗颖
ch01t
河北省
低温-低压水热法合成纳米tio2-zno复合材料
闫小克 贾 鑫 宇文唯佳
ch02
上海市
废旧泡沫塑料的两性离子化及其染料吸附脱色和杀藻作用的研究
邹晨燕
ch03
上海市
《空心球形纳米二氧化钛高效光催化剂的制备及应用前景》
邵启喆
ch04
广西
铜与稀硝酸反应的实验装置改进的研究
雷鑫泉
ch05t
四川省
智多星化学棋
丁红梅 蒋红艳 肖兴兵
ch06t
实验学校
胶基糖污迹的清除
尹 君 程 琛 贺中玮
ch07
福建省
固体亚硫酸亚金铵制备的探索
金宁维
ch08
北京市
纳米结构mg-ni mg-co储氢合金的制备
王 磊
ch09
甘肃省
键守恒公式及其应用研究
王 参
ch10t
香港
清泉 – 化學淨水系統
鄧振邦 陳嘉雋 葉沛林
ch11t
香港
天然染料新煮意
盧嘉妍 辛婥琳 鍾汶欣
ch12
广东省
焰色反应实验创新
郑 扬
cs01
上海市
《智能计算器》的开发
王 斌
cs02
上海市
函数课堂教育系统
李欣摩
cs03
山西省
函数图象板
王小凯
cs04
澳门
securitas project of internet transport security
周庭希
cs05
湖北省
3g-soft信息自动采集发布系统
周小舟
cs06
澳门
聲控智能家居系統
黃志權
cs07
实验学校
meta-fisher中文元搜索引擎的设计与实现
叶 古
cs08
四川省
终级上网提速
刘博文
cs09t
湖北省
学生上机管理系统
李雨珊 金奕龙 陈 瑶
cs10
辽宁省
基于ospf的k短路动态广播优化协议（kbop）
姚宏庆
cs11
河南省
mediatorrent技术
文 郑
cs12
江苏省
二维像素坐标寻址彩色图像高速处理技术及其实现
沈明睿
cs13
浙江省
即想即得式互联网点歌系统
张震涛
cs14
甘肃省
xstuman学生管理系统
李白羽
cs15
陕西省
未来计算机的新概念——pc机嵌入式操作系统
袁 方
cs16
湖南省
老师的电子助手
伍 歆
cs17
福建省
cai智能助手
郑 谊
cs18
bj俱乐部
基于mpeg－7描述子的照片图像分类
严 丰
cs19
北京市
分形维数：掌纹识别中一种新的特征参数
张忻轶
cs20t
山东省
对现有计算机键盘缺陷的分析和对新型键盘的研究
苏汪洋 韩振峰 高逸默
cs21
铁路
非正常情况下接发列车多媒体演练程序
吴文彬
cs22
湖南省
学校课外教育互动管理系统
赵姗姗
cs23
黑龙江省
"孪生兄弟"机器人
张 冲
cs24
海南省
"飞扬"多功能媒体播放器
于大明
cs25
黑龙江省
兔子尾巴cd压缩器3.0
张 炜
cs26
军队
虚拟示波器的.net设计与实现
庄祉昀
cs27t
广东省
远程实验室机器人控制系统
林书禹 周轶夫 潘锦洲
en01
山西省
一种新型坐便盖的发明与设计
钟震宇
en02t
福建省
智能卧室
吴承昱 韩元龙
en03
上海市
跳远踏板犯规检核器
孙罗冰
en04
内蒙古
重力加速度自动测定装置
郭少峰
en05
河北省
车筐自动减震器
云成龙
en06
山西省
对山西省部分公路路面情况的研究——“波浪”路面和“坑槽”路面的形成和治理浅析
董 明
en07
新疆
改进水冲厕所用水的问题
江 斌
en08t
内蒙古
新式耘锄
李 芳 周 磊 刘旭然
en09
安徽省
重力驱动式旱冰鞋
黄 蓉
en10
安徽省
《车辆限载器》
童文俊
en11
辽宁省
微电脑自动控制宠物喂食机
张兢兢
en12
上海市
多功能植物自控浇水施肥器
徐 洪
en13
安徽省
干法多级分选黄沙资源中氧化铁矿工业原料的研究
金 笛
en14t
上海市
封信机器人(创意机器人)
何天起 王鲁飞
en15
上海市
输液自动监控系统
厉 俊
en16t
澳门
自動橫向泊車裝置
梁天倫 谢伯浩
en17
山西省
汽车倒泊防撞报警系统
刘 珺
en18
湖北省
电热水器外桶
刘 黎
en19
福建省
汽车标志灯
宋华夏
en20t
广西
智能化盲人厕所
黄 倩 张 柯 王浜琴
en21
兵团
安全停电器
王 璐
en22
天津市
昼夜尺
常晓静
en23t
广西
未来人类的新助手——飞翔号
赖增广 农 彪
en24
安徽省
全自动菜籽脱壳机
倪 伟
en25
实验学校
新型单键节拍式密码输入装置
金博仁
en26
辽宁省
一种新型沙漠车轮结构设计
邹若冰
en27
内蒙古
自动视力测试仪
王韵芳
en28
贵州省
ibutton信息纽在车辆管理中的应用
蒋瑾瑜
en29
广西
夜光羽毛球运动器材
卢雪玲
en30
澳门
環保衛生垃圾桶
王瑤珠
en31
河南省
经典运动学高速图形化分析平台
郝 冰
en32t
湖北省
自行车立体防盗锁
侯旻熙 骆 晨
en33
湖北省
无压痕眼镜架
胡登煌
en34t
福建省
人机对弈五子棋
王 恺 戴彦祺
en35t
福建省
新型单线缝纫机
庄少杰 杨 涛
en36
重庆市
无线遥控动量火箭 ——一种全新的火箭竞赛模型
包浩杉
en37
江苏省
红外线隐身发动机排汽管
赵啸宇
en38
四川省
开口销起拔器
汪贻安
en39
四川省
电磁车辆驱动系统
李 浩
en40
sh俱乐部
抗噪固导传声器
周家耀
en41
江苏省
遥控式快捷抓卸无人吊车
吴仲夏
en42
河南省
防止机车冒进土挡安全装置
杨云帆
en43
北京市
即时战略游戏引擎的研制
周 赫
en44
陕西省
多用途圆柱形工件扭转自锁紧夹具
颜 菲
en45
云南省
低风速风力发电机
余 洋
en46t
河南省
智能钻采一体机
黄 昕 王跃华 季 佳
en47t
江西省
仿生机器人爬虫
彭 姗 庄 璐 黄 曦
en48
北京市
汽车紧急制动误踩油门机械智能补救系统
张乐然
en49
辽宁省
助残自控阅读器
林婉旭
en50
甘肃省
东风场区冬季气候特征对“神舟”飞船发射的影响与对策
刘 岩
en51
浙江省
五宫格书法练习宝
周佳敏
en52
江西省
圆柱曲面丝网印刷台
杨 探
en53
湖南省
带“电子裁判”的竞走运动鞋
兰 潇
en54t
广西
自动换零钱机
钱志勇 韦 波
en55
江苏省
智能型多源手机应急充电器
徐婧婧
en56t
北京市
博弈天行象棋机器人
鲍 喆 王晨谷 郑 鑫
en57
天津市
智能打蜡清洁机器人
赵立双
en58t
河南省
客车安全行驶状况智能监控系统
杨 杨 刘赛楠
en59
湖南省
呼吸道传染病房气体收集消毒装置
彭 静
en60
宁夏
多功能点播器
常 江
en61t
宁夏
多用剪刀
马 柱 王 超 王 磊
en62
江西省
火警直报“119”控制台
徐 翔
en63t
北京市
仿真人比例双足直立行走机器人
陈杰熙 刘 毅
en64t
广西
免停车活动站台
黄雨翔 郭月茹
en65
福建省
利用弹簧储能与杠杆原理的自动脱钩器
马沁沁
en66t
bj俱乐部
两足机器人及其行走机理的研究
杨 歌 白 月 李涵乔
en67
浙江省
长寿命二步法触点继电器系列
卢丁恺
en68
湖南省
农村管式井抽水安全自控保护装置
陈 朕
en69
山东省
100a型真菌液体发酵罐
赵晓琳
en70
山东省
滴水不费—太阳能热水器节水装置
曲新华
en71
北京市
自动取款机多通道防断实用报警器
翟羽佳
en72
吉林省
液体点滴速度监控装置
曹海博
en73t
辽宁省
太阳能毛细蒸发海水淡化器
周梦然 叶 理
en74
辽宁省
左转快捷式立交桥
路 佳
en75
山西省
两节尺----新型多功能规尺
丁瑞云
en76
陕西省
民族乐器电声器（之一电子二胡）
王欣怡
en77
北京市
吸水银滴管
陈静琳
en78t
北京市
《可变焦液体透镜》
杨 超 袁 芳
en79t
山东省
道路交通信号应急指挥装置
商 上 张志谦 孙 琳
en80
黑龙江省
益智组合器
曹 鹏
en81
浙江省
立式自动上车担架
王煜华
en82
北京市
超级节水型气动冲水马桶
杨 光
en83t
湖南省
磁悬浮式自动水平调节工作台
邹 莉 李 铭 夏 阳
en84
安徽省
无声喇叭
陶 涛
en85t
福建省
利用潮汐提升海水洁净城市水系的设施
陆博茜 谢易霖 吴哲骁
en86t
香港
水力按摩器
李淑婷 陳嘉儀
en87
浙江省
《tc3168多功能电话控制器》
陆伊尼
en88
实验学校
（蓝牙）车载免提装置语音传输过程中回波和噪音消除的探究
翁晶莹
en89t
浙江省
高空搬运机器人
鲍鹏飞 赵 胤 韩佳楠
en90t
江苏省
智能测水装置
钱广钊 申 菁 钱健龙
en91t
湖南省
便携式管涌快速抢险器
张 煦 肖 潇 郭媛媛
en92
海南省
刷卡电表音乐蜂鸣器
王潇晓
en93
广东省
便携式可视观察仪
胡璇玑
en94
广东省
智能垃圾箱
汤俊良
en95
山东省
智能语音导医机器人
王晓冬
en96
广东省
stm扫描探针自动制作仪
庄圳浩
en97t
广东省
老人之家
庄凯旋 王铭钰
es01
上海市
能自动跟踪并记录太阳轨迹的日晷
叶大卫
es02
福建省
地转偏向力实验盘
王 禹
es03t
内蒙古
人工制做响沙的探讨
郭 然 杨 帆
es04t
安徽省
新历法的设想
刘依阳 燕 子
es05
四川省
雅安两次泥石流灾害及其源地起动实验研究
谢金星
es06
广西
前汛期冷锋对流云团降雨落区短时预报方法研究
胡金婷
es07
云南省
星光飞扬软件及星星宇宙网站
梁 晨
es08t
河南省
太阳黑子与冬季大雪
郭 舒 赵婧敏 杨子显
es09t
bj俱乐部
多时相航天遥感数据用于北京市十年城市化进程分析研究
侯嘉隆 宁 静
es10t
新疆
新疆硅化木保护的关键问题及对策研究
惠 丰 魏汉杰
ev01
上海市
装修后室内空气中vocs污染对人体健康的影响研究
蒋 全
ev02
四川省
对攀枝花磷化工业发展的研究性思考
杨 钉
ev03t
天津市
寻找现代意识的“桃花源”——解读华苑 解读生态居住区
李 津 董晓哿 许 鹏
ev04t
广西
海洋的“保护神”—红树植物白骨壤对赤潮预防作用初探
梁筱露 谭庆宁
ev05t
上海市
常绿植物群落的环境空气预警作用初探
王世雄 陈 晓 吴林豪
ev06
贵州省
关于在贵阳地区利用淤泥种植草坪的应用研究
彭俊雅
ev07t
湖北省
水质对菹草生理的影响及菹草净化水质能力的探讨
麻莉佳 陈 德 左子霖
ev08
河南省
重金属cr(vi) 廉价吸附材料性能的研究
吴 楠
ev09
青海省
生态环境型青藏铁路建设中的环境保护工作的探讨
王秋辰
ev10t
天津市
天津市七里海湿地生态环境及需水量探究
王金玺 刘 玥
ev11t
河南省
高能环保型玉米品种的筛选试验与研究
张 鹏 王 越 南 楠
ev12
甘肃省
落地式“三通”环保型排烟囱
杨 通
ev13
辽宁省
中央空调抗菌过滤网的研究
杨英慧
ev14
澳门
旱土滲潤灌溉法
陳燊龍
ev15
天津市
让一切在“环保”中更美丽——四中新校园楼顶花园研究设计
王 琨
ev16
宁夏
紫外线自动消毒电话机
冯婧劼
ev17
重庆市
长塘河水质变化趋势的调查
邱 鲲
ev18t
江西省
从鱼的重金属污染实验看我们生活的水环境
张思思 魏 龙
ev19
北京市
对果蔬清洗机破坏蔬果中维生素c的研究
盛 蕾
ev20
铁路
西安市道路积水引起的思考
王佳妮
ev21
新疆
重金属土壤污染的研究及植物修复技术
马梓力
ev22
实验学校
城市建筑的“绿外套”——墙面垂直绿化新方案
陈 夏
ev23t
bj俱乐部
砷对超富集植物蜈蚣草的配子体发育及形态的影响
赵 宇 周 沫 陈 卓
ev24
黑龙江省
生活废水再利用装置
徐 萌
ev25
湖南省
湿地植物对污水净化作用的探索与实践
刘 洋
ev26t
香港
wastewater treatment with wetland mud
黃健開 忻嘉捷 文珏威
ev27t
香港
what have diapers got to do with soil?
高慧燕 李綿菁 孔詠澤
ev28t
海南省
小叶桉的经济价值和生态价值的对比——实验探究及合理建议
于 尧 刘 云
ev29
吉林省
放牧家畜采食行为和采食方式对草地植物的影响
石 宇
ev30t
广东省
生活污水“黑灰分流”处理与中水再生实验研究
吴嘉伟 陈浩斌 潘静宜
ev31t
浙江省
《控制农村面源污染 优化农村生态环境》
陈 东 朱沁梅 徐 啸
ma01t
上海市
koch曲线的推广
袁扬舟 朱欣然
ma02
上海市
一个电子线路引出的数列问题的探索过程
钟 燕
ma03
福建省
遗传算法在多目标最小生成树问题中应用的研究
钱自强
ma04
云南省
kaprekar问题的解答——k变换黑洞的结构、计数及定理的完全性
高 珊
ma05t
四川省
一个数学趣味问题的解法及其推广
龚 勋 钟 浩
ma06
山东省
折叠技术在大型空间望远镜运输过程中的应用
蔡剑飞
ma07
吉林省
特征根法求齐次线性递归数列通项的研究
崔 欣
ma08
北京市
图像法初探洗衣最佳浸泡时间
张 博
ma09
广东省
基于数学模型的温室效应研究
方丽婷
me01
内蒙古
自制头胸固定支具
郭晋榕
me02
上海市
厨房油烟对现代人健康影响的研究
李维华
me03
实验学校
不同种质大豆的两种加工工艺对氨基酸含量的影响分析
张玥颖
me04
江苏省
厚朴、丹参膜剂促透材料研究
杨小林
me05
甘肃省
负离子加湿空气净化器
王 旭
me06
北京市
蛹虫草（cordyceps militaris）降低ii型糖尿病大鼠血糖的研究
黄洞阅
me07
重庆市
输液警示器
赵 杭
me08
实验学校
吸烟对嗅觉影响的研究
任文颖
mi01
河北省
小麦纹枯病的生物防治--多种生防菌的筛选及应用
谢夏青
mi02
sh俱乐部
豆渣中膳食纤维提取方法的研究
苏 勇
mi03
天津市
应用荧光假单胞菌进行植物种子引发
王大鹏
mi04
贵州省
纳米抗菌纸
谢沛初
mi05
内蒙古
一株具有高效絮凝活性菌种的特性研究
张 蕾
mi06
云南省
一种奇妙的真菌—捕食线虫真菌
熊 锐
mi07
山东省
几种化学除草剂对圆褐固氮菌（azotobacter chroococcum）生长的影响
王梦洁
mi08
江苏省
atza基因在原位生物修复中的应用
蔡 舒
mi09
云南省
滇池周边地区印度块菌(tuber indicum)的生态调查
李 劼
mi10
北京市
“健之素”消毒剂对土壤微生物区系的影响及其残留物降解菌株的筛选
崔硕岳
mi11
江西省
几种蔬菜汁对鱼肉保鲜作用的初步研究
刘叶凝
mi12
福建省
致弱法 —— 一种寻找"植物癌症”克星的新方法
谢鑫淼
mi13
海南省
利用套叠pcr进行有关基因修饰的研究
刘 吉
mi14t
广东省
ap、km和cm抗性细菌在土壤中差异分布和成因的初步研究
李 蔚 钟慧斌
ph01
兵团
感应走马灯
刘 斌
ph02
河北省
呼吸分离器
吕良玉
ph03
山西省
停电后的鱼缸充气泵
代金冉
ph04t
上海市
可回收式“水火箭”研究报告
丁 杰 刘新晔 吴文彬
ph05
内蒙古
折 反 射 定 律 演 示 仪
赵 娜
ph06
安徽省
不同铁芯材料在螺线管线圈中磁场强度的变化与应用
陈 鸽
ph07
实验学校
不同类型声信号的衰减延迟与听觉回声阈的计算机仿真研究
全小航
ph08
天津市
冷热水混合三通
纪晶钰
ph09t
河南省
用一种新的实验装置研究单摆小球间的共振关联
王 雪 韩 旭 檀艳欣
ph10
甘肃省
对模型火箭飞行高度的探究
杨瀚生
ph11
云南省
静电分离——生活污水处理的新方法
刘 辰
ph12
甘肃省
高精度电网频率计
朱思莉
ph13
北京市
染料敏化太阳能电池性能的优化研究
王一然
ph14
宁夏
水塔自动上水控制器
金少华
ph15
新疆
电动奶袋摇机
巴哈尔古丽
ph16t
吉林省
“姆佩巴”现象的探索研究
姚玥悦 刘文涛 李泰然
ph17
浙江省
感应式安全保护、节能蒸汽电熨斗
徐征宇
ph18
福建省
视觉形成演示仪的设计与制作
陈耀峰
ph19t
香港
安全道路街燈研究報告
陳廷臻 王小奕 林健青
ph20t
辽宁省
“倒立”像特征明显、观察方便的装置
陈 琪 王天明 李子忻
ph21
海南省
反射光显微镜
郭 睿
ph22
广东省
电脑辅助直线运动参数测试法
黄昱俊
ph23
军队
电磁感应演示装置
曾 镇
ph24
军队
立体相纸与立体相片的制作方法
刘广涛
so01
内蒙古
广告中的名人效应
董 哲
so02t
福建省
盛世中华:人文奥运设计方案
叶思林 王夏薇 林洋帆
so03
上海市
构建视障者的绿色通道——上海盲道设施的调研和对策的探索
郭 爽
so04t
sh俱乐部
青少年艾滋病教育模式的探讨
庄 稼 叶 蕾 崔晓芸
so05t
天津市
关于天津部分重点中学学生考试焦虑情况的调查和思考
王 晖 杨博然
so06
湖北省
浅议武汉市环状线网的若干问题
朱建安
so07
河北省
关于农民对户籍制度改革的态度与期望的调查
赵 雪
so08
贵州省
从封闭走向开放——安顺屯堡文化特征及发展方式探讨
任 杰
so09t
四川省
农村外出务工人员子女教育情况调查
徐 婷 高 睿 高 莉
so10
安徽省
徽州明清建筑大观园--------呈坎古村的文物资源探析
罗 潇
so11t
山西省
探索武侠文学的现实意义
李 卿 李帛洋 温晋琦
so12
河南省
城市大中学生价值取向、部分心理品质及对媒介选择情况的调查
胡泰戈
so13t
甘肃省
天水市历史街区、名人故居保护刻不容缓
米 莹 蒲文婷 王子婷
so14
江苏省
农村医疗卫生现状的调查及思考
章早立
so15
山东省
敏感信息的代数化调查方法及应用
刘 向
so16
黑龙江省
从对布鲁氏菌病的认识调查过程中想到的
柏艺铭
so17
吉林省
“西团山人”饮食结构考证
唐亦楠
so18
广东省
对深圳部分初中生性文明教育的调查研究
郑晓玲
so19
广东省
中学生心理障碍问题识别与干预研究
索思卓
zo01
贵州省
中国直角石完整化石的发现及初步研究
唐志龙
zo02t
上海市
上海崇明东滩湿地的围垦对底栖动物多样性的影响
林 洁 张敏婕
zo03
贵州省
一种钻蛀危害中药材黄柏的害虫——瘦筒天牛的生物学特性观察及其防治
徐彦姣
zo04
湖北省
中华鲟幼鲟的最适投喂率研究
谭晞沫
zo05
新疆
新疆唯一的特有鸟类 —— 白尾地鸦生存状况调查及保护对策
苗艺耀
zo06t
广西
人工饲养苍蝇死亡原因研究
张泰明 韦永盛
zo07t
新疆
新疆北鲵的生存现状及保护对策的研究
李佳雯 黄汶儒 刘 健
zo08
实验学校
蚊虫的生物防制研究
金玲华
zo09t
四川省
峨眉林蛙蝌蚪行为与除草剂（阿特拉津）浓度的关系
王 奕 石 翔 段 非
zo10
天津市
应用紫蒲膏药治疗奶牛隐性乳房炎的探索
吴 莹
zo11
河南省
《人类杵状拇指遗传的abco假说》
杜 澍
zo12
新疆
极度濒危物种———野双峰驼生存现状及其保护
刘桄岐
zo13t
北京市
野生白头叶猴日食量估计方法的探讨
杜 月 张博钦
zo14
福建省
绿竹新害虫──拟竹链蚧生物学特性与防治试验研究报告
池哲炜
zo15t
陕西省
宁陕县白鹭的分布、生活习性及保护措施的考察报告
周丽娟 唐 丽 贾玉晓
zo16
重庆市
斜纹夜蛾害虫的发生及防治方法的研究
汤 婕
zo17t
云南省
昆明早寒武世生物群中的两个化石新种
刘 琦 郑德志 梅江鹏
zo18
山东省
壳聚糖对观赏鱼体色影响和促生长作用的初步研究
李冠天
zo19t
湖南省
新发现的中国小鲵的繁殖生态学及其保护研究
刘 茜 周 琳 徐 骏
zo20t
海南省
治理椰心叶甲虫的方法研究
吴夏泉 莫欢欢
zo21t
军队
红脂大小蠹信息素及其在监测防治中的应用
张 翼 胡梦婕 郝金杰
sr01
贵州省
荸荠是否有驱虫作用
杨 梅
sr02
上海市
胡萝卜、白萝卜对提高果蝇抗污能力的实验研究
冯 昀
sr03
上海市
常春藤和爬山虎共同生长的初探
刘碧莹
sr04
天津市
几种市场出售的海洋贝类是否采捕经济的初步调查报告
李 博
sr05t
重庆市
山那边的渴望--农村入城民工子女入学及生活现状调查报告
张 露 孙梦婵 陈 金
sr06
云南省
蜘蛛—棒络新妇的生活习性初步观察
王 航
sr07
湖北省
能孵出小鸡的鸡蛋选择方法的探讨
肖景文
sr08
河南省
卷烟烟雾对四种小型无脊椎动物生存状况的影响
邬璐泽
sr09
北京市
研究犬类粪便在生活中的危害
陈宇婷
sr10
北京市
银行卡使用现状及发展的调查与分析
宋子瑜
sr11
香港
同學們的眼睛健康嗎？
黃芷琳
sr12t
铁路
电子垃圾-人类的又一杀手
刘 畅 郭思远 王昊翔
sr13
北京市
抢救北京枣——北京枣现状调查
吴乃欣
sr14
新疆
“一品红”能灭蝇
徐素素
sr15t
广东省
警惕隐藏在身边的新孢子虫病——对宠物病害的调查研究
张绮玲 吴嘉琳 徐俊禹
te01
新疆
高灵敏度煤气泄漏智能断气、排气控制器
李冀龙
te02
兵团
多功能教学圆规
杨晓帆
te03
安徽省
《无芯划圆器》
杨白雨
te04
上海市
“清道夫”城市管道清洁机器人
潘家威
te05
澳门
防盜信箱
黃耀龍
te06t
陕西省
滚动式测距仪
周晗笑 史 童
te07
天津市
简易红外发射接口
刘 鑫
te08
河北省
三重自动除尘鼠标
李奥娜
te09
湖北省
蟑螂捕捉器
徐 琬
te10
四川省
电脑外设电源一点通
袁文杰
te11
河南省
遥控电子秒表
谢天慈
te12t
重庆市
卧床小便器
李 翔 程 前 程 坤
te13t
广西
道路自动管理系统
莫嘉杰 陈渊博
te14
四川省
磁性齿轮(磁力传动轮)
黄星昱
te15
江苏省
盲人象棋
季本华
te16
香港
多用途輪椅
黃兆謙
te17
浙江省
洗荸荠机
章远骏
te18
宁夏
现代化垃圾箱的设计与制作
王晓丹
te19
山东省
防伤手不弯钉多功能钳
刘 迪
te20
江西省
抛秧播种器
谢 宇
te21
辽宁省
测量不规则物体周长的卡尺
孙天尧
te22
青海省
双轮软管压力泵
薛力凡
te23t
香港
環保能源遊樂場
陳逸俊 梁卓祺 黃子殷
te24
澳门
確易握筷子
張曉怡
te25t
江苏省
助残鼠标控制器
严曦骋 陈戈竹菲
te26
湖南省
灭蛾夹层灯罩
邹 慧
te27
海南省
简易快速播种器
李 戎
te28
广东省
无忧花盆
徐梓豪
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