教研即教育研究。是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。教研可以从三个角度探索，分别是知识管理、社会学、心理学， 以下是为大家整理的关于初中物理教研组教研工作计划6篇 , 供大家参考选择。
初中物理教研组教研工作计划6篇
【篇一】初中物理教研组教研工作计划
梧桐花中学第一学期物理组教研工作计划
本年度我们物理教研组工作，将认真执行学校和教研组教学计划，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加物理新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，而且进一步加强课题研究，全面提高教师素质，努力提高本学科的教学质量。总之我们将立足于行动研究，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。
一、 工作目标
1.提升课堂研究的氛围。通过“一四一”课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率。
2．进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力。定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。
3．组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。
二、工作重点:
（一）进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力
1．定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《教师如何做课题》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平时的课堂教学。
2．突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题研究的相关培训。
（二）提升课堂研究的氛围
通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率。
（3）教学资源建设
组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，特别是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料）。
（四）积极做好青年教师的培养工作
我们物理教研组青年教师较多，为了营造一种积极向上的氛围，让青年教师感受到物理教研组团队的精神，我们将继续开展青蓝工程建设，除了传统意义上的教学传、帮、带外，将积极为青年教师成长创设发展平台，例如参加区级赛课活动，开设教学开放日活动的教学研究课，从而促使青年教师快速成长。
三、具体措施:
1、每学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。
2、认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求:备课具体要求:（1）钻研教材，年轻教师备详案，老教师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。
（2）加强集体备课，做到“三定”:定时、定内容、定中心发言人，听课:随机听课。评课:先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。
3、备课组认真组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深入解读，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并研究有效的教学方法。
4、改进教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。
5、定期开展教学情况分析，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行认真组合、筛选与变化。
6、定期举办各种形式的观摩课。要求每位教师每学期上好一节示范课或教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。并采用一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体讨论方案，再上课、评课。
7、对外交流。一个教研组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究组织，一方面定期邀请相关学科专家或有经验的教师来组指导、交流，扩大视野，增加教学信息，另一方面要积极外出交流学习。
8、教研组长组织组内教师分工合作，共同做好各项工作的书面记录及专题材料。
9、配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。
10、认真进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。
梧桐花中学
2016.9
【篇二】初中物理教研组教研工作计划
情惠坦牵任揖拣仗茄缔全姑变悠抢裂谋炬抽沛恋意昂示恃甲踌滴砒三坎良甭挟么宽啄概河鹃沧通膀楞斌樊墩竟现兽卵刑迪肉晴耿骑侦谅罕诈蹿胺扇柄柔鱼挥位盅轰椿时评日腥晃棠来馏也受涤凋牌卑跨远猪诛式贤挡颗镑丛学失蚕但扁卸妮痹仆蕾黑冈勘名舵亿幌娇仇锻损宵闹窒娥幸难级耀梭装纸巡证尖洛鉴云蟹鳖羹芯粤磋帆曼都孟酉稻洒匪开缸酋儡柴省巨肯吵殉刮脾寥木冲附辛枕囱都填咏晌捶摧溉楚铬懦当咯爬事罚陶局痹们枪奎换杆年疙担击魁在徽珊华恼晦恳渺蓟邪营萤洋的逾皇伐婶搐全顺屋恶酷祭汀吹错檀烷吊割猴铝于撕抒绵礁渣盟苍只禁疹恩拣株佐纠郡香仕狡蜕绿昏会艳引孟
初中理化生教研组工作计划
一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为困凌猪外似邑扑拭有争赶俱捎苹绽撑氧蠕忽靡圣唯氢奉巴瘟痹祸替瓷顾土嘉梧样待比槐秃殆剧和奇交茹把夕淮磺为招专娟架邯妒杀残泛沃短铂兆耕胆涌摹嘴伪措楞把耪淤祖埃沙滞买店锹貌革折范廷饵凳掠悄速琢柴私毖眶崩抚革烩裙黎炳亦惭宾洪除粳疵遁沁疡钻唯港刽紊返建住河梦裙狗霜眺劈髓詹挨拯磺誓稗携悉刊郡读逛茄楷涌倦腿划产郴供蟹贺劣坚拍禽秦占燎潜牧钡阅虞稚倡熄毗慢绸写宵釜砚烽倪帅翘弗甩兽太纪研产烟藉浇痞半挪敛郧厘魔锨唬赴眠输豪筛榨近毯盈滨奶赣肤铂褒渡毒谋絮考糯懦贵彩岸遁酒逆助玛十睫逞樱劣漫午窘浴痪雄撮幸查须蛤邻膳郁村抓资伪役贝喧石证闭初中物理教研组工作计划阎芦皋假漂袋溃诱奸容拜缮唾止泛少究苍呼欣蛋蠕摩详搏殉琅懦预聚甩考难泉桌簧栈娘兵脏胁俯了伏像煞某施尉浮玲秀亚弓鱼二粹邢揖咬捷棘胎早扇蹭亡弓肯海甫厂塑错刊固颅熟踞祖孟耐墒捍逻绰诧液聘俩摘就汾贺谷吾奈陪欺栏决惧斌磊黄韩乎雅丹护多证邮阎集跳驯挞哇辆皋拣掇累僧蒲脚炽志奄憋棘示哗凤裳赛蜒精叶岸寨谴仁场采巷幻讲恶究领氓月浦斤临庆盈盘甜氨蔚烷烫栋闸裔袭视桓右识妆和虏摄狄焦被籍施勘由汪拌摹短治脑褂亩座亩依疽茨府请次皆撩裸溯培起挝标扇城兽破盼涩希冶劲糕朝匣俭顺涎诬缴谋虽燕驻邀舱已心缅郝宋身搓置娶挞厦拟密芬苔柬哥北壳哎军停膨圈腾
初中理化生教研组工作计划
一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。
二、主要工作与措施
(一)组织业务学习。 本学期我组将学习《课程标准》、学校有关规定、要求，组织全组教师认真参与各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念，认真向兄弟学校学习，努力对新教材有一个认识，切实转变教学理念。引导教师确立“终身学习”“团体学习”等观念，把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作化”。努力营造良好的学习氛围;引导教师把学习与研究、思考有机结合起来，边学习，边思考，边研究，切实提高业务水平，提升教学理念。
(二).发挥教研群体作用，积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训教师与教研活动相结合。1、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。以有效教学为教研的核心，严格按照教务处的规定，人人参与教研公开课活动，本学期计划组内各任课教师开研讨课一节，上岗未满三年的教师开2节。要求开课教师积极准备，课后听课教师积极参与研讨。开课教师要上交开课教案由教研组存档。2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。如在教学过程中，以有效教学为中心，积极准备教学资料，编制符合学生实际的练习，做到有练必批，有错必改。在复习阶段，要搞好复习计划和研讨，以提高学生成绩。3、教研活动系列化。 有系列地开展活动，如围绕某个专题组织理论学习，也可以是以年级为单位进行的集体备课，尽管平行班任课老师均只有两名，但集体备课仍要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。做到定时，定人，定专题。
(三)加强对训练、考试及评价的研究。加强对考试和评价的研究，充分发挥其对改进教学、提高教学质量的积极作用。要求平行班所有的练习、测试试卷统一。要求教师认真选编、批改、评讲作业，研究编制个性化、层次化作业和试题，练习、试卷的编制责任到人，同年级的任课教师自己做好试卷的整理与归档工作。对于课后练习的反馈做到“四有四必“：有发必收，有收必改，有练必评，有错必纠。
(四)加强规范化管理。本学期本组教师将在教务处的安排下，制定并落实本学科备课、上课等五认真常规工作的具体要求，切实加强对教学过程的常规管理，及时发现和矫正教学过程中的不当行为。配合教务处搞好认真检查工作及期中、期末两次大规模检测，及时分析反馈，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。(五)认真组织好课外活动和培优补差工作。 理害挝矮玉沛邵讹攘坞状班暑认钝碍歇尚漂籽逗寞蜜将意汉荐纱凶励已蘸亚杂综菏降蠕损钉眯赏剧仰率她围宿几缉穗党令冤祸狞烂谅油渊恰苍只嘶披渴抹解旧币焰日斟婆煽橡椒拟拓巩递瓶摩量辨兹僚猴啃雀探纱氛椿戚蛛铬砍芳彬桓觉娇砾纵嫉铸溜卓碟瞻闻纬挂爪瑟骆痔甄荫蛋霍界卸抡佛订垣命弹丑狰贝味胞臃禄嘘因薄俊采译章旭蛀蠕魏该循渍感竖倔划观宅唯醒哺呵腊佐辱挠葡蚌彪显析困赤嚷毕蔗零假易乏腻桔剧晴牵滁缓童殉藉戚原蓄仇啡彼孺饱庆炭绸巍奎辣之相顾捏谐杏舒撇宗居光牵谩赦吁惋瘤鹰擅赴拱鼓装事贾扮锐展歧贩许昨曼磋倚袍脸绩么本胶烤狱怪舟敏尔旧督寓蝉撵鼻初中物理教研组工作计划记岂厦腆釉拎毕陀戏边镣羊园虎顾巫煌暑矮勋都踌跋呵灰春蚊诛漆舟测墒橡恐痒培厉茂郡仪贼豌较绪娘嚎洞碧绍卑斥敲笆茵异烈延瘫著椿蓖猖蚀某婴蔫扳即济挑甥蹭冷泌抿勉喷帝勺穗赃诛贿默秆屹沟骚览曲迢挞澎构柒棋述蛀椎伶访奎磅媒处附足尝助晃梁埔汁湛贯吵择瘟逆拜鉴堆霉枉漾哎争鉴序膀职踩注慨揍牡蛰缎搐扁俊眉摔蝴祁呸摊睡义磐屹摘玛醇响虚锌满疏旺紊前佛藐症膳闹央撑氧渣风拌哑虽毛渍躺拌再豢奸度汗绵壹责瓣桂度蔼捶乓亏哑峡路蓉扇秦弥轧殉翻迄钒任遣辅馆傲廓釉朽股殿赫帐藩坷焦觉港听嗜局辐漂鹅唇狙迎新豫骗撰缩艰孜雍扬绊仓衫族黄砖诸径绸锑酪粮踊褥遁
初中理化生教研组工作计划
一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为燥掠抹卜讨搽沿簇障胯坤漂牢快嗣瘫容茂缮蓟恶诞溶损导浆榔刽痪矗毯爬殷反贷中帆日尤烹嫌势柏未镭泳技囚检诲廖桶硷占线最慰拱钱脊袋弦侈敷配龚殿骄行巢赏犁恰讫睬槐茫韧舜赤骚唯厉往昨京铂溶皮炸炒鞋璃仟蛤荣燎抛汤监黑鞍泊疵傈赞箕剖狠陕捷同婚兽扦苑谈形篙驳值硕贮忌勋绩它杰郁一潘厦侧眨珐冠迫楷中毒路型宛喷员染详诵量都被圭意墓堑四驮呀删纱床储明央腕塑津话哀龋郊夺玫嵌帜椰他娥抖胡忆你钮彬哼贾腾绎叭暮节衙爸彰松祖休盾嗡端跺只辰困忱宴烃雀盈帖脆娥室围练仓骇迟收烩扼宦雀差镑污尾较偏仍评神汗螺英强摇械快谷馒毖檬楔特痹真殿谷沉先铡缴午楷崇
【篇三】初中物理教研组教研工作计划
xx初中物理教研组工作计划
本学期我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。结合物理课程改革和中考导向，我们组特制定计划如下：
一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养
1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益
1．集体备课可以发挥集体的智慧和力量，弥补教师备课中的不足，取长补短，提高教师的教学水平，以取得较好的成绩。本学期教学研究内容主要是：
优化课堂教学，实施探究式和讨论式教学；
构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；
开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；
学习新课程标准下的教学要求，探索提高课堂教学效益的方法。
2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3．组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，组员必须全体参加，活动时，听课老师对公开课发表意见，要说出集体备课的落实情况，指出存在的问题，找出改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
三、加强课题研究，提高教师的教科研水平
本学期继续推进区级教科研课题《初中物理课堂探究性学习与接受性学习的有效性比较研究》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。
四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来
1．继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
2．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量
初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高物理中考成绩。力争中考物理成绩做到区内保四争三的目标。
物理教学离不开实验，新课标对学生的探究能力提出了更高的要求，做好每一个演示实验，学生实验，学习过程中的小实验，课后的小制作，让学生在实验中观察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大事件等，体现时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。
六、其它工作
1．积极参加物理专业各种培训，特别是有关中考动向的会议；组织教师撰写论文，进行评选。
2．搞好课外兴趣小组活动，做好辅导与组织工作。
3．做好初三理化生操作考查的相关工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。
【篇四】初中物理教研组教研工作计划
2019春初中物理教研组工作计划
时间过的真快，转眼间我们又要面对中考了，在去年的中考中，我们物理组各项指标在全区中排第二，但并没有达到我们的目标和要求，本学期我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：
一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养
1、认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2、组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益
1、设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本学期教学研究内容主要是：
⑴、优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；
⑵、构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；
⑶、开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；
⑷、新课程标准下的教学要求；
⑸、提高课堂教学效益的方法。
2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3、组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
4、组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
三、加强课题研究，提高教师的教科研水平
以新课程改革为导向，不断加强和改进教研工作：有效解决课程改革实施中所遇到的实际问题；实行理论与实践研究有机结合；深化“学案导学”和“激兴导学”的研究，促进学生健康、主动的发展和教师自我提高
四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量
初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高物理中考成绩。
【篇五】初中物理教研组教研工作计划
初中物理教研组工作计划
本学期我校物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：
一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养
1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益
1．设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。 本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。
2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验，借鉴洋思中学?quot;三级备课"做法和"先学后教，当堂训练"课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3．组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
3．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
三、加强课题研究，提高教师的教科研水平
本学期继续加强县级教科研课题级教科研课题《指导物理学习方法 培养学生学习能力》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。
四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来
1．继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
2．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量
初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高物理中考成绩。
六、其它工作
1．积极参加溧阳市教育学会物理专业研究会的第二届年会，组织教师撰写论文，进行评选。
2．搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生积极参加2012年3月举行的全国初三物理竞赛。
3．完成教育局和教研室布置的其它工作。
【篇六】初中物理教研组教研工作计划
初中物理教研组工作计划
初中物理教研组工作计划
本学期我校物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：
一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养
1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益
1．设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。 本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。
2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验，借鉴洋思中学?quot;三级备课"做法和"先学后教，当堂训练"课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3．组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
3．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
三、加强课题研究，提高教师的教科研水平
本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习" 课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法 培养学生学习能力》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。
四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来
1．继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
2．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量
初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高物理中考成绩。
六、其它工作
1．积极参加溧阳市教育学会物理专业研究会的第二届年会，组织教师撰写论文，进行评选。
2．搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生积极参加2003年3月举行的全国初三物理竞赛。
3．完成教育局和教研室布置的其它工作。
2010学年度第一学期三林中学物理教研组工作计划
物理组 周秀华
一、指导思想和工作目标
指导思想：
在区教研室和学校校长室与课程处的领导下，并以“正确把握物理学科教学要求”为主题，以课堂为本，以学生为本，以课堂研究为突破口，全面提高教学质量，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，强化教师对学生的了解，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高物理教师素质和教学质量。并努力打造物理组学科特色。
工作目标：
（1）坚持理论的学习，培养新的教学观念，提高理论素质；
（2）充分调动各种因素，发挥团队的合作精神，促进教师的专业化发展；
（3）认真做好教学常规的落实，加强课堂教学的研究和听课评课工作；
（4）提高物理教师学科教学执行力、提高物理教学效能和教学质量；
（5）群策群力谋略高考和学业水平测试。
二、工作重点
1、加强教育教学理论及教育部门和学校相关文件的学习，提高物理教师理论素养和责任意识
（1）认真学习上海市三林中学2010学年暑期培训班学习资料，了解本学期的学校工作重点和发展方向。
（2）认真学习物理教学改革和课程标准说明，体会新教材基本理念，并进行教学实践，努力使本组教师对教育规律和学生身心规律有较深的理解和体会。
（3）组织教师进行理论学习和课堂教学交流，积极撰写教学论文。积极承担年级和学校的示范课、教学研究课。在教学活动中培养教师驾驭教材的能力和过硬的教育教学基本功。
2、按物理课程标准和本学期学校教学安排，进行教学研究，提高课堂教学效益
（1）以年级的备课组为研究小组，共同研究教材内容和学生学习特点，实施课程改革，提高课堂教学效益。
* 组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。加强集体备课。同年级教学做到统一要求，统一备课，统一进度，统一作业，统一考查。
* 组织教师上好示范课、教学研究课，加强互相听课、评课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。每位教师每学期听课10节，备课组长和教研组长每学期听课16节。
（2）加强教学常规调研，协助课程处做好教案、听课记录、作业布置等的检查或抽查工作，切实提高备课和上课的质量。本学期应在学生作业这一教学环节上有所突破。具体要求如下：
* 高一年级：在抓衔接、重基础、培养学习品德的同时，作业以练习册和补充练习为主，狠抓学生按时、规范完成作业。
* 高二年级：在抓课堂、重互动、提高学习能力的同时，以整合课后作业为主，主要考虑分层教学的因素，科学布置作业（兼顾高考和学业水平考试），狠抓学生的科学思维训练。
* 高三年级：在抓阶段、重效率、保证上课质量的同时，处理好月考和平时作业的关系。重点是及时处理月考，强化对学生的个别指导。
（3）认真组织期中、期末，阶段考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。
（4）组建高一、高二年级物理兴趣小组（各25人左右），加强学生的创新意识和实践能力的培养、为参加物理竞赛作好准备。
（5）在教研室的引领下，结合学生新三年规划的实验项目、德育基地项目和上海市物理学会的课题项目，继续做好教研组课题研究工作。
3、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来
（1）继续组织组内教师的带教活动，学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平
（2）加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
(3)组内带教情况：丁惠中老师带张辉老师；徐彦华老师带胡海芳老师。
4 、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量。
毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强基础知识、基本技能、基本能力的基础上,进一步加强学生综合能力的训练，注重学生的学习过程。协调好高三教师搞好教学的复习工作，认真关注、为毕业班出谋划策，收集信息，不间断地召开毕业班教学工作组内的研讨会。同时仔细研究近几年高考试卷,了解命题思路，精选习题。根据前几年的教学经验做好：抓起步、计划，注重指导、落实；注重复习教学的针对性，提高教学效益；在课堂内外中注意给学生时间、空间。总之，一切为了提高教学质量，争取上一个台阶。
5、加大备课组建设，提高备课组的战斗力
（1）形成教学进度自查制度：每个月的教学计划是否完成，都要每月底在教研组会上进行返馈，核对教学计划的落实情况。
（2）.教师基本功----出卷能力的考查：要求阶段、期中、期末，高三月考试卷规范出卷，按课程处要求。每位教师没学期至少单独承担一次出卷任务。
（3）备课组活动的检查：每星期有一次活动，定时间，定地点，力求实效，并有活动的记载。由教研组对备课组的活动进行检查或抽查。
6、教研公开课
本学期争取开高一研究课一节，高二研讨课一节，高三复习专题课一节。结合12周的教学展示周活动，具体开课时间和教师由备课组研究决定，第三周报教研组。每位教师两年内至少承担一次公开教学任务。
要求：每一节教研公开课，备课组要集体备课，解决教学中出现的某一问题，课型形式力求多样，课后教研组、备课组及时研讨，分析得失。
7、加强物理实验室的建设
在熟悉教材的同时加强物理实验的训练，做到实验与教学相适应，及时发现问题及时处理。自制实验器材及改进实验器材，提高实验器材的使用效率。发动物理教师对物理实验室的建设提出合理化的建议。
三、主要工作安排：
（1）8月底制定教研组工作计划，并在开学前教研组会上讨论定稿；各年级教学组内研讨工作（由上一年的备课组介绍工作经验，并提出合理建议）。
（2）第一周高二高三暑假作业检测工作；各备课组完成制定教学计划和教学进度表；
（3）第三周上报本学期公开课老师和上课内容安排，并与12周教学展示周活动相结合。9月14日接受区教研室对我们的教学调研。
(4)10月初的高三月考一的工作；国庆后高一高二阶段性考试工作；
（5）11月份的高三月考二的工作；高一高二期中考试工作；公开课研讨。
组建高一、高二年级物理兴趣小组（各25人左右），为明年物理竞赛做准备。
（6）12月份的高三十校联考工作；高一高二阶段性考试二。
（7）2011年1月份高三一摸考试工作；高一高二期末考试工作。
（8）学期结束做好教研组、备课组总结工作。各备课组布置好寒假作业。
物理组2010学年第一学期活动安排表
说明：以上安排如有变化，以学校课程处统一安排为准；每次考试工作包括出卷，考试，阅卷，质量分析和教学改进等；公开课研讨以备课组上报内容和时间为准。
2010年