下面是小编为大家整理的小学落实双减作业公示制度,供大家参考。
"双减"迅速在全国上下施行,持续了一百天。各地推行“双减”的成效如何,学生、家长、老师的收获感受如何?下面是范文网小编为大家收集整理的小学落实双减作业公示制度,欢迎大家参考!
小学落实双减作业公示制度
为积极贯彻落实xx办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神,规范学校作业管理,实现作业“减负增效”的同时“减负不减质”,践行“幸福教育,和谐成长”的办学理念,达到我校“我们足够精彩”的办学目标,特制定本作业公示制度。
一、设立“公示栏”
各班级黑板左上角设立“作业公示栏”,每个年级备课组统一每天的作业内容以及作业量。每天放学前,由任课教师书面形式发布作业,学科组审核通过后,班主任统筹后在各班班级群进行公示,接受学生、家长与社会各界的监督。
二、公示作业要求
“三不得”:不得布置学生大量抄写、机械重复的作业;不得布置与课堂内容脱节的作业;不得布置难度过大学生无法做出的作业。
“三杜绝”:杜绝惩罚性作业;杜绝通过手机微信和qq群等方式布置作业;杜绝给家长布置或者变相布置作业,要求家长自行打印作业。
注重“分层”作业,落地“基础 提升 拓展”的作业设计策略,满足学生作业个性化需求。在校期间以“基础 提升”作业为主;假期进行“项目式学习”实践(劳动)作业。
三、公示作业用时
一、二年级不布置书面家庭作业;三至六年级书面家庭作业平均完成时间不超过60分钟,且尽量所有书面作业在学校课后服务内完成,对超负担的作业,班主任有责任进行调控。
四、作业管理评价
1.严抓作业批改
聚焦“学情跟踪”,教师对布置的作业全批全改,正确规范,注重作业“个性化评价”;对个别学生典型错误,根据学情精准分析,及时辅导,查缺补漏。
2.健全作业管理
落实“三个一”,每学期“一研”,学科组进行作业主题教研,明确各学科作业规范要求与特色;每月作业“一查”,督促教师及时完善;每学期作业“一展”,各项作业评价考核纳入教师绩效。
3.加强作业研究
学校出台激励政策,鼓励支持教师个人或以学科组、备课组、课题组为单位对学生作业内容设计、完成方式、批改方式、评价反馈方式、作业辅导方式进行专项实践研究,形成典型经验做法,学校予以推广。
4.强化家校合作
加强家校联系,发挥家校合力,倡导家长监督学生完成作业,及时了解学生学习动态。畅通家校联系和家长意见反馈渠道,切实发挥家长在作业管理办法制定、过程性管理等方面的议事和监督作用。
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