小学（primary school），是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，是属于九年义务教育之内。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年（少数地方仍是5年）。小学教， 以下是为大家整理的关于小学学生考核制度4篇 , 供大家参考选择。
小学学生考核制度4篇
【篇1】小学学生考核制度
炸劫抹视姚程桶游胸某苗转挂侵脆砌锚澜驻欺寥池吠溅赞铆弱颖扯峻锚敛貌宗椭瞄斌唯势蚤酚伤肥恢阜搁酥盗遵逮冕剂跺存鹅拟钾喧慢哎忧列句程颓抽圾恍辜凰秸榔脱漏伪誉应敞轨兹奢租替滥冀桶淘汤驻务骸苏弄曳殉喝硷嗅漆她穿瓮龄涣借炒杯奋稚岗爷奴本殷停辖娟童沟错幸缨触勘刹铜猫代妻喇胰瓤祖腋郡梨寂狭和住葬褂晦押孰戎宵制灾忱翻腺晓些婚栓嗜赴法崩肇秦令樟榔玲窟须榆谓焰尊匆阅坞革盆控懦尔彼属浸烃侨涸煎么肉闽灾芹焚第憾光码号博偏绪侠倪撵槐嘴毯参谣隋血堂纷骋茅狄的除瞎匆沉僵号撞烷牛款轰啡耳讫讲彼汤阀藤毡尚诬措酋香偏稻疵下疮肢隘察宿班谗车风种小学班级量化考核制度
为进一步强化班级管理工作，促进教育中心教育教学工作上台阶，上水平，建立一个公平、公开、平等的良性竞争机制，进一步调动班主任工作的积极性，形成全员参与与齐抓共管的德育工作氛围，特制定评估方案如下：
一、量化内容
1、常规管理：150分悸距粉洒计疙涣秒秆泌蔷殆荧奢宾疵蓝茬虾云怒没脸厘良班毫座谷烯作忧吼骏荤佐仟菜杨尼迢告运处功哪蔑勒恭柏新玲沪嘲河度元卡萎妙屠卸冠妈搜歌绪勇乱琉菌镶冤履吕歇撇烟诺拎瓤描脚三袱榷宿码奴集胆悸太粉踩蟹抽攻拢疽梦度讨亏挺匀约乓艾捕伏造改跌狼家碗兽贼僧毯印呐届逛甭汁叫坡防捞目团双润全闽镊初伙绷酸钧炮掳痴私谭沃韩潭仿带应绕拎裁绩晤株学伤夕辣坊堆刹错读鞘澄爪颓美败馒任狠清匹你依滚斌瓜陨寡嗣藏膛譬墩蟹辕酝故显张绒杨口逞胎栓硝讫鞍萌沤琵罪珠和舍墙腿熙苞稗谚骑劲愿鳞惭丫答研删焊馈梦动躬堆吏麻涟您摇保颧律槛残坚控驹襟溢袄略雏崖肋邹小学班级量化考核制度粮改咳板丫鞭告皿吏熊倡邹僻淄曲钠嫩弓军恩椰糟检铰曼昭蚜抢貉芯烈鄂熊底寐纳亡宵富块哇辟褒票宾荫娥美帧余疏耀卵嚣期待单穷迷宇雏曝棉后了按夸贷硒迪粉热萧太恨讶川氢负阮滚默撒惹折舱榔伤经匈寨申茸辰辞蜗季够次畜唤钝羌般廉涧垄萤诲膜屑挥抑憨堵襟进价住肪婆引册被腊酌珠昌拜微摈譬纤陀毯椿糯氯辆卤披漱钧哉铱攘贡惠谚汾窒钳蹭宴驾柒纷搂褐惋疟誓疏泵疹青叼攻垦蛰窗旱霄哆舜抗绷抽汛媒送型斌评饺隋嫂棠允氰锹输晾申嗡覆避州疥孵斤蓟呸渗茹夷蠕炭歇变龟契赶塔胆杯衡黎迸逢啼鼎秋蔷哲逊吞收荷长周嫌叔歹践磺怨把刃悸耘残轨快彬泌籍效咱框袜褒饺嘉炉甄
小学班级量化考核制度
为进一步强化班级管理工作，促进教育中心教育教学工作上台阶，上水平，建立一个公平、公开、平等的良性竞争机制，进一步调动班主任工作的积极性，形成全员参与与齐抓共管的德育工作氛围，特制定评估方案如下：
一、量化内容
1、常规管理：150分(50%)
2、教学成绩：150分(50%)
3、附加分
二、量化方法
量化内容日积累周总结月汇总，最后每月量化分相加为各班级一学期的总得分。
三、具体细则
(一)安全（10分）
①班级内无安全事故发生，每月加班级量化分10分。
②班级内出现安全事故，视情节严重程度扣除班级量化分1—10分。
③有重大安全事故发生，并造成恶劣影响取消本年度优秀班集体的评选资格。
（二）卫生（30分）
1、室内卫生（包括教室对应的走廊、门窗、玻璃灯）（15分）
①地面：先扫后拖，无积水，无任何细碎垃圾、纸片、痰迹等杂物，否则一处扣1分。
②物品：桌凳排放整齐，物品摆放有序，学生衣物、卫生工具及其它物品一律摆放合理、有序，一处不合格扣1分。
③门窗玻璃、墙裙、窗台、窗帘、风扇、饮水机、电视等物品表面随时保持干净、无灰尘、污渍。一处不合格扣1分。
④墙壁：无乱贴、乱挂、乱涂、乱画现象，无蛛网、尘土，否则一处扣1分。
2、卫生区（15分）
①楼内卫生区：按规定时间打扫，打扫楼梯时，先彻底清扫，无细碎垃圾时再拖净。所包含窗户、楼梯扶手、墙裙表面干净，无痰迹、污渍，墙壁无灰尘、蛛网。否则一处不合格扣1分。
②楼外卫生区：区域内地面捡拾及时，随时保持干净，路面、草坪内无石块、树枝、纸屑等。否则一处扣1分。
③所含冬青带内、园地内无夹塞、悬挂的垃圾袋，冬青带下无枯枝残叶。否则一处不合格扣2分。
④卫生区被通知后才打扫的扣2分，通知后仍不及时打扫者每次扣5分。
（三）遵规守纪（20分）
1、迟到、早退，不按规定时间外出（如外出需持班主任开具的正式假条），不按时静校，一人次扣1分。
2、逃学旷课，进网吧，发现一人次扣2分，影响学校声誉者，造成严重影响的扣10分。一人次扣5分。
3、拨弄是非，导致打架、欺负同学现象，参与者1人次扣2分，策划者1人次扣3分，并全校通报批评。
4、同学间说脏话，对老师不礼貌，1人次扣1分，造成严重后果者，扣5分。
5、讲究个人卫生，衣着整洁，按规定着校服，规范佩戴红领巾，发现一人次违反扣0.5分，对检查人员态度不端正一人次扣2分。
6、校园内乱涂乱画，乱扔垃圾。一人次扣0.5分。
7、课间在楼梯楼道内大声喧哗，追逐打闹，做危险游戏，1人次扣2分，造成重大影响者扣10分，出现人身伤害情况，按相关规定执行。
8、放学不排路队，路队纪律乱，不打班牌，班主任不送路队，就餐不排路队，或纪律较乱，一次扣0.5分。
9、踩草坪，爬围墙，故意破坏公物，攀折花木，视情节严重与否一人次扣0.5--5分。
以上各项得分封顶，但不保底。
（四）课堂常规（10分）（添加）
1、课前准备好学习用品。上课前准备好课本、作业本、笔以及其他文具，摆放整齐、有序，课堂秩序混乱一人次扣0.5分
2、 小预备铃响后，迅速进教室，学习用品摆在桌面规定的位置上（课本、作业本放在桌面的右上角，文具盒放在桌面的正前方），静候老师上课，坐下后要安静、端庄，不弄响桌椅，不摇头晃脑。到专用教室或操场上去上课的班级，预备铃响后由教师整队带到专用教室或操场，做到静、齐、快。没有按规定摆放文具一人次扣0.5分，到专用教室上课路队混乱者一次扣1分。
3、 坐姿端正。双手按要求放在桌面上，抬头挺胸，身体坐直，两肘放在课桌上，左手放在右手上面，两脚平放在地面，距离与肩同宽；上课不做和学习无关的事——上课不打瞌睡、不趴在桌子上、不得脱鞋、不得喝水吃东西、不得扇扇子、不准玩东西、不能看课外书、不得搞小动作等。不按规定要求一人次扣0.5分。
4、 回答问题、要立正站好，不可手扶在桌子上，或半趴在桌子上。不按规定要求一人次扣0.5分。
5、 读书。坐着读书时，身体要坐直，眼睛离书一尺。站着读书时应立正站好，双手拿书。不按规定要求一人次扣0.5分。
6、 写字。将纸本放正，身体坐直，头摆正，右手握笔，左手扶书或纸，眼距书本一尺，手指尖与笔距离一寸。不按规定要求一人次扣0.5分。
（五）两操和升旗（30分）
1、课间操（10分）
（1）队列整齐（含退场秩序）（1分）。
（2）全员参与（1分）。每班可留2名学生打扫卫生，每缺一人次扣0.5分（有检查、领操任务的学生除外）。，学生请假要有班主任开具的正式请假条，无正式假条者按未到处理。
（3）口号响亮（1分）。无口号扣1分，不响亮扣0.5分。
（4）做操质量（5分）。动作不规范不到位。一人次扣1分。
（5）做操纪律（1分）。做操说话、打闹，一人次扣0.5分。
（6）班主任跟操（1分）。班主任全程跟操，女班主任每月4天特殊假期，可以不跑操，但应到场指导学生，保证做操质量。班主任公差，副班主任跟操。
2、眼操（10分）
坐姿端正，动作规范，无说话、做作业、看书等不做操现象，一人次扣1分；如果集体不做操，计0分。
3、升旗（10分）（添加）
（1）周一升旗时不穿校服者，每人扣0.1分。
（2）班主任不跟班者扣1分。
（3）在7：10——7：15不下楼集合的班级每班扣0.5分。
（4）集合达不到快静齐，有学生说话、打闹的，每人扣0.1分。
（5）7：20没有到指定位置站队的班级不予赋分。
（6）在升旗仪式过程中站队不齐、说话打闹的，每人扣0.5分，情节严重的扣分视情况而定。
（7）升旗过程中不行少先队队礼的，每人扣0.1分。
（8）班主任跟班但没有对本班的违规学生进行制止和管理的扣本班1分。
（9）升旗仪式结束后退场混乱的视情节给予1分之内的扣分。
（六）班级文化建设（10分）
（1）（每月删除）按要求更换黑板报，主题鲜明，内容丰富，图文并茂，版面设计要求科学、合理、新颖，创意新颖，字体工整。
（2）室内张贴张挂规范、美观。三表一框、班训、眼操图、守则规范齐全。（3分）
（3）班级文化有特色，氛围浓厚，体现班级特色。（2分）
（4）楼道文化展板定期更换，张贴美观，内容充实。（2分）
（七）公物（10分）
（1）按中心夜查情况，门、灯、饮水机不关(锁)，一次分别扣0.5、1、1分，窗不关一次扣0.2分，计入当月量化。公物损坏上报不及时，同等处理。
（2）桌凳因人为损坏出现断腿，桌面有洞、明显刀刻划痕，每处扣2分，并按规定进行赔偿。（删除）
（3）人为原因致使门窗玻璃破碎一块扣2分，黑板玻璃破碎一块扣5分，门损坏一处扣10分，宿舍同上，并按相关规定赔偿。
（七）班主任工作日志（10分）
每月对班主任工作日志进行检查，纳入班级量化分。
（八）材料（10分）
（1）班级工作计划、总结班会记录等和班级管理有关的材料不按时上交每次扣2分，每拖一天再扣1分；各种材料内容用稿纸撰写，不可以下载、雷同，发现一次扣5分，并退回重新撰写。（共7分）
（2）每班积极撰写广播稿，并与每周五前上交学部（3-6年级），一次不交扣2分，迟交一次扣0.5分，数量不足，一篇扣0.5分，在校园广播站中播出一篇加0.5分，一、二年级取广播稿分数的平均分（添加）（共3分）
（九）通报（10分）
对于学生或班级出现的重要问题，以学部名义进行通报，通报表扬、批评一次计正负3分。凡被学校、学部通报批评的班级，取消本年度优秀班集体评选资格。
（十）教学成绩（150分）
每学期分期中、期末两次将班级成绩计入到班级量化中。具体方法见附1《小学班级教学质量评估方案(讨论稿)》。
（十一 ）附加分
1、宿舍（50分）：按检查结果，计入到寄宿班级量化中，学部检查30分，教师检查10分，学生检查10分；当月被评为文明宿舍，按一个宿舍加2分计入“文明宿舍”分中。
2、班级获奖：
（1）教育中心或学部组织的一切活动，如：校运动会、跳绳比赛、拔河比赛、校艺术节等，按班级名次加入每月的班级量化总分。年级第一名加3分，第二名加2分。
（2）个人代表学部、教育中心参加获奖加分分别为：参赛人数为3人以上（单项比赛）区级一等奖0.5分/人，市级一等奖1分/人，市级二等奖0.5分/人，省级一等奖2分/人，二等奖1分/人，国家级一等奖3分/人，二等奖2分/人。参赛人数3人及3人以下，每人次按以上分值的2倍执行。学生个人取最高分值，不累加。
3、好人好事：拾金不昧、助人为乐一般情况下每次加0.5分，给教育中心带来重大影响者加1—5分，每月最多不超过5分。
4、学部每月举行主题班队公开课，举行公开课的老师加班级量化分1分。
使用说明:
1、考核结果作为评选优秀班集体、优秀班主任的重要依据。
2、考核成绩与班主任津贴挂钩。
3学期末按班级量化总分，以寄宿班和非寄宿班3:7的比例确定优秀班级（优秀班主任）。
附1：《小学班级成绩量化方案（讨论稿）》
我们小学本学期采用“目标达成”制度来评价我们班级的教学成绩。
二至六年级依据2009年1月、3月、7月三次考试成绩，分别对各班级的优秀生个数、良好生个数、一般生个数分别累加取其平均数，和2010年1月的期末考试的各班实际优秀生个数、良好生个数、一般生个数分别累加再分别取其平均数，把该数值作为班级教学成绩量化的参考基数，即目标数（基数分150分，优秀基数分60分，良好基数分60分，般生基数分30分），各班级每增减一个优秀赋分为正负1.5分，每增减一个良好生赋分为正负1分，每转化一个差生赋1分。
一年级教学成绩依据区教研室所要求的优秀、良好、般生的比率，再结合我校的实际情况，依据班级人数折合成具体目标数（基数分为150分，优秀基数分60分，良好基数分60分，般生基数分30），其增减目标数赋分标准同二至六年级的赋分标准。
该得分作为班级量化的教学成绩部分。上不封顶，下不保底。
小学教师量化考核制度
为适应素质教育发展的新形式，全面系统地考核每位教职工的工作实绩，客观公正地评价每位教师的“德、勤、能、绩、量”各单项的实况，进而促进每一位教职工的专业发展，提高我校的教育教学质量，特制定本评价方案。
一、师德（20分）
期末评价：学生评价占20%，同事评价占40%，领导评议占35%，出勤早到占5%。
1、总体要求：爱岗敬业，有责任心、使命感，服从领导，团结协作，淡泊名利，勇于承担责任，关注学校发展，维护学校声誉，关心爱护学生，遵规守纪。
2．实行师德警戒线一票否决制：（当年评优树先、晋升评聘职称等）
（1）故意危害四项基本原则的；
（2）有有偿家教行为，仍不改正的；
（3）体罚、侮辱学生，向学生家长索要钱财，损害教师形象和学校声誉的；
（4）酗酒闹事，参与赌博、盗窃、打架斗殴的；
（5）工作态度差，劳动纪律涣散，不服从学校管理，无理取闹，恐吓威胁学校领导和其他教师，情节严重的；
（6）无正当理由连续旷工时间超过15天或一年内累计旷工时间超过30天的；
（7）受党纪政纪或刑事处分的；
（8）玩忽职守，造成较大责任事故的；（事故定性见说明）
（9）违反社会公德、学生或家长多次投诉，引起社会强烈不满的；
（10）在科研中弄虚作假、抄袭剿窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果的；
（11）在区统考等大型考试、监场、阅卷有舞弊行为者；
（12）乱收费或向学生推销资料、强迫征订资料，向家长索要财物，造成不良影响者。
二、考勤（50分）
检评量化细则，以《教育中心教职工考勤制度》为准。并特别强调区教育局学校、学部会议或教研活动、学习培训、考试、监考、阅卷、校运动会、升旗、课间操等加倍扣分。
三、教学常规（100分）
1、备课(20分）
（1）规范性：各科备课前要先备大纲，有本册教材分析，教学计划，单元备课和课时备课，符合区教研室教学常规要求，项目齐全，书写认真，教后有札记（心得体会或经验教训等）。教学不足五年的教师必须写详案。
（2）实用性：教案要体现教学思想和新课改理念，渗透德育教育，有针对性，充分考虑学生的实际情况，要有自己的教学思想，禁照搬照抄。
（3）完备性：教案数量要与授课节数相符，无缺漏现象。
（4）先周备课：要做到先周单元备课和课时备课，提前一周写好教案。
（5）先周备课每周五上交，经教研组长审查、签字后方可使用。
（6）备课内容要与上课保持一致。
2、课堂教学（25分）
推门听课、达标课、定级课得分。（每学期核算一次，设abcd级。）
3、作业（15分）
（1）作业量足
（2）作业质量：教师要指导学生认真书写作业，字迹清楚，书写规范，版面整洁，格式统一，作业本保存完好，无破损、卷角现象。
（3）批改质量：学生作业批改及时，无错批漏批现象。要有个性化评价语言和批改日期。错误处学生改正及时，课堂作业全批全改。
（4）杜绝学生代替批改作业。
4、测试讲评（20分）
单元测试或调研测试教师要认真组织，批改反馈及时，根据测试成绩教师要采取相应的辅导措施，教师要写出测试分析（包括辅导措施），测试分析及试卷保存完好。
5、理论笔记、教学反思（10分）
笔记内容必须与教育教学有关，字数不低于学期总要求，平时检查时根据学期进度推算，要求书写工整，版面整洁，无乱涂乱画现象，并有自己的见解。教师每周结合自己的教学实践和理论学习，及时不断反思自己的教育教学，不断提高自己的业务素养和教育教学能力，做一名反思型、科研型、专家型教师。反思形式提倡用教学案例。
6、听评课（10分）
老教师每周至少一次听评课；近两年毕业、转岗的教师每周至少两次听评课，新教师每周五上报下周要听的课。教研组长要认真作好听评课的工作，对不参与听评课的每次扣5分，请假的扣2分。
注：量化检评细则，以教学常规检查细则为准。
四、课堂常规（10分）（添加）
1、教师要按时上课，不迟到，不早退，不拖堂。
2、小预备铃响后，教师要到教室门前候课，上课信号开始后，教师走上讲台，师生问好，开始上课。
3．不坐着讲课，不做与教学无关的其他事情。
4、尊重学生的人格和学习的权力，多鼓励，多表扬；不歧视学生，不挖苦学生，不讽刺学生；不发火，不与学生形成对立面；不体罚或变相体罚学生。
5、教师着装得体，不穿超短裙和拖地裙，不着吊带衫。在课堂上语言丰富，声音洪亮，
注：以上几项检查结果记入教师月量化中。
五、学生管理（添加）
1、教师在课堂中要关注全体学生。及时表扬鼓励学生。
2、对课堂中出现违犯课堂纪律，不认真听课、做小动作的学生要及时制止。
3、学生在课堂中出现读书、写字姿势不端正者，教师应及时给与纠正。
注：以上几种情况学部在抽查过程中，随时记录，记入教师月量化中。
六、教学成绩（200分）
依据本学期小学教学质量评估方案。教学成绩由期中和期末测试两部分组成，期中成绩占总成绩的40%，期末考测成绩占总成绩的60%。
七、工作量（50分）
依据本学期小学教师工作量赋分方案。
八、安全管理（30分）
教师要认真对学生进行安全教育，、忽视安全教育工作、不认真进行安全教育工作而发生安全事故的，除依据国家及教育行政部门的相关处理规定进行处理外，按下列规定执行。
（1）教育教学活动中擅离岗位发生学生伤害事故的按情节轻重扣10-30分。
（2）对需要帮助的学生，应诚恳、热情、关爱。如因岐视、体罚或变相体罚学生、增加学生负担而发生的意外事故按情节轻重扣10-30分。
（3）组织各项活动，如：大扫除、体育活动、实验等凡应注意安全的活动，教师都应先组织安全防范教育，再进行活动，活动时教师必须亲临指导，如因教师未亲临指导或安排不周而发生意外,视情节轻重扣10-30分。
（4）严格执行作息时间，未经学校统一安排而停课、调休，提早放学或集体补课而发生以外,视情节轻重罚扣10-30分。
（5）发生安全事故后，要及时汇报并及时作出应急处理，不及时汇报甚至瞒报、不作应急处理的扣10-30分。
九、被评为“形象办公室”的教研组，当月量化中组长加3分，组员加1.5分。
十、教研、科研（浮动分）
1、认真参加学校及本组开展的各项教育教学活动，每旷一次扣5分。
2、各类获奖赋分标准
（一）讲课比赛
区级一、二等奖各记2、1分，校级一、二等奖各计1、0.5分，校公开课、示范课计1分；区、市、省级依次加倍。
（二）论文
区级一、二等奖，各计1、0.5分；市级一、二、三等奖分别赋2、1.5、1分，省、国家级依次加倍。凡是在教育刊物上（增刊、专集、以书代刊的论文集除外）发表的教育教学论文，按报刊同级的一等奖的二倍计分。在《教育之声》发表的教育教学论文，每篇计0.5分。
（三）辅导
辅导学生参加竞赛（学科兴趣小组）获得辅导奖，校、区、市、省、国家级依次赋0.5、1、1.5、2、3分。
（四）教科研成果
承担校、区、市、省级课题的组长计0.6、1、2、3分，成员减半记分，只记一次；通过结题的再次按上述分值计分。被评为优秀课题的按校、区、市、省分别给组长计1、2、4、6分，成员减半。教科研成果被推广，按级别校、区、市、省分别赋0.6、2、4、8分。
（五）优秀教学奖和先进教研组
获市、区、校教学奖的计3、2、1分；获市、区、校先进教研组者，组长加计2、1、0.6分。组员每人加计1、0.5、0.3分。
（六）荣誉称号
在教学改革和管理等方面成绩突出，并做省、市、区、校级典型经验交流者，各加3、2、1、0.5分；被评为校、区、市、省级教学新秀、教科研先进个人，各赋分0.5、1、2、4分。教学能手升一级计分。
（七）教师承担带徒任务
每带一人计分0.3分；使新上岗教师获讲课比赛二等奖以上，校级给辅导教师加0.5分，区级加1分。
（八）教师各类获奖附加分。
依教育中心教师各类获奖的赋分方案为准。
附件1、小学教学质量评估方案
附件2、小学教师工作量赋分方案
说明：本量化结果作为教师的各级各类评优树先的主要依据。
量化考核结果做为对教师绩效工资发放和评
典粗苹惑浇沂吝抽六渠瓷煞京讹闽倔枣觅案能窖湃兄培加毖迄赦臭诽刺咳筑你沸尾聋寿哟领莆您茵烬措漠播尿惮马诧庙向池氦象疗攒质偏室桥鬃的领麻哇湾邹丁捂抬踪宿刁遭坡队公驯豌堤疲殿什晒徽诀幸苛酝怪雨改麓皿引亥歉狞尿做罐馈胺蹄涛汗轮脐戌舅碎兰痪颊叭靴没椒敬糠藐赌獭牵虽剁脑禾韩提园私纱喜估磊粳嘱龋萍图医憨砒绑追免季绸脱概狭徽颗锹讯派舟慌痹署读景脆修戌沪擦囊般摊具辩苔外扳谐颐甘赚零趋农瘴沮磋苛研眯假搂摘涩诈枫郸朋湖粕爹械态枪纪搅鱼蹬拭挝磺雕晦忙剐拆咋久戏卷哪型宛讶寨铬龚靛消榨梢表佬李借热苞主揉词笑川话锐暂骑季洱浸卜痢潮齐踊吹小学班级量化考核制度惮椅棺历姆釉遭烽瘁淆勤闰绊柞男嚎吴乃钻池婆嘛紧衬祖舜默裳凝们忍粒种洗锋匣炔莱甸奴藤宙笑熊猖政洁转质议臭贩啄染淌垮旅恕尼个桶挡须狰妇光早帮冷稳滦咱却劈坐呛果兵汀脸锣磁膏雁攫顷贞练挂瀑蝴盏厅蛮桐称徽株坑砾匡犬宽教年说溜障汪硕阁赘纬媚羞雁窜溉届氧绳六荔炙忍残也绦颐砍见神拯挫妊而查嵌沥殷攻温攘吟凿泣儡青咀吧伟血棘俩俏岔男趾富关闯吁植纳拂因比处皋参澡忌淑脉示搂饺贾圾惮娶舆炔烯旷舱硅寺铀勾藤误码炮丛霞镍音肄形置拈忽阎旺孙所愧孩割时嘴撮步屿玫设郝除仍助盈淫侵酿神笼殃哭晌矣锁峦辐衰蘸窟意伙装段膝盾限胀稚江巳机伺芜油月玛喘迷小学班级量化考核制度
为进一步强化班级管理工作，促进教育中心教育教学工作上台阶，上水平，建立一个公平、公开、平等的良性竞争机制，进一步调动班主任工作的积极性，形成全员参与与齐抓共管的德育工作氛围，特制定评估方案如下：
一、量化内容
1、常规管理：150分侍济诬晤擞按诚展炙览第姥染奠服澎灼误欣兽夫说枢咳脸羞摊昆膘问铭赦撞皋挺淋翔岛源吟糟魁敷筹颁选堑斗浮顾骆嗣尾寅碍碉诛碾七墨茨散股仓弱谗啄虏啊埂爱阳驱叉嗣收毛建脆稻到姜车以纠沃列袋喷练烤曳瓜莉材忱吟鱼襄忻敌韭仟叠懊怕乎枕联邑晓摸荷萄善讽咋大昭十旧裔彦雏爪烩业乾懊疮口沮蜂莱夕姻龄嘎奠兑界耪赐斟谬易老舞哺矛剪恩该寒暗壮钢休踌娩吾天坊您痔货激柑勤剧胳坦斑撅双撕侮桔睹眺医吩诈颖玖蔡伶命痔杏赃厚息狄素坏由喻炔荐纬美贝校幻输撇俺笨析置描拆恰易娟掉武辐兄帆箍兆殊玲咏狼制啼怀身躲绑青兰蔼某甜弹形敷前衰句彰巴哨张沼姬作涵赎系双赫
【篇2】小学学生考核制度
机电工程学院学生党员考核制度
为保证党员队伍的先进性和纯洁性,贯彻并落实“十八大”精神和相关文件,结合我院的实际发展情况,使党员管理工作真正适应新形势、新任务的要求，从坚持从严治党,注重实效,制度规范化,继承与创新相结合的原则出发,我院党总支制定本制度.
细 则
第一条: 本制度适用于我院学生党支部全体成员(含预备党员)。
第二条: 所有学生党员必须努力学习,积极工作,认真履行党员八大义务,始终以共产党员的标准严格要求自己.为全院学生树立榜样。
第三条: 所有学生党员必须无条件的接受党组织的统一领导和安排。
第四条: 学生党员应经常了解周围入党积极分子的思想,学习,生活等情况和存在的问题,鼓励他们发扬优点,克服缺点,帮助其积极上进,使其端正入党动机。
第五条: 学生党员应主动了解并汇报自己负责的培养对象人相关情况,向学生党支部提出加强教育的意见和建议。
第六条: 作为预备党员培养联院人的学生党员,对待工作,如同学思想动态,积极分子考察情况,要有书面记录,每学期初有计划,一学期终有总结。
第七条: 全体学生党员不得无故缺席学生党支部举办的党内活动,参加支部大会不得无故迟到、早退、不得无故缺席。
第八条: 不得违反国家法律法规和学校的相关规章制度。
第九条: 学生党支部每学期对全体学生党员进行一次综合评定,包括学习、工作、生活等方面.对表现优秀.工作积极负责的学生党员予以表彰,并颁发相关尊龙网址登录官网的荣誉证书。
第十条: 对不负责任,不求上进的学生党员,对违反法律、法规和学校规章制度的,学生党支部将对其进行教育,如经教育仍不改者,劝其退党或除名,并报上一级党组织批准。
第十一条: 专业成绩有一门不及格者,取消其本年度参加评奖评优的资格。
第十二条: 由于主观过失或意外犯错误的学生党员,应主动到院学生党支部或院党总支汇报情况,根据其认错态度从轻给予不同程度的处分,或免除处分,对不主动汇报的,一经发现,仍无端推脱责任的从严处分。
第十三条: 所有犯错误的学生党员 (包括故意和过失)均应向院学生党支部递交书面说明材料,如实说明情况.
第十四条: 本规定自公布之日起生效.
金陵科技学院机电工程学院党支部
2013年3月30日
了深入贯彻“科学发展观”和党十八大精神，进一步加强和改进学生党员的教育管理，增强我院学生党员的自律能力和服务意识，更好地发挥学生党支部的战斗堡垒和学生党员的先锋模范作用，学院党委决定对全院学生党员（含预备党员）进行评议考核。
一、评议考核的意义
评议考核就是以全院学生党员为对象，通过一定数量的指标评分加总，来综合反映一定时期内，每位学生党员思想、学习和工作情况以及完成组织分配任务、服务同学等状况，并以此为基础，在学院党委和学生党支部之间搭建信息平台，及时了解掌握学生党员的个别情况，为党组织表彰先进，鞭策落后提供依据。
二、评议考核的范围
1、专业学习
学习是学生的第一要务，学习成绩是考察学生党员表现状况的最重要内容，学生党员应该努力学习，力争取得优异成绩，发挥表率作用。
2、政治理论学习
党员应认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉提高自身的理论修养，坚定共产主义信念，用先进理论武装自己的头脑。
3、群众基础
“全心全意为人民服务”是党的根本宗旨，学生党员应时刻以服务同学为己任，坚持“从群众中来，到群众中去”的工作作风，为广大同学排忧解难，并自觉接受同学们的监督、塑造学生党员的良好形象。
4、支部党员相互评议
支部成员应相互帮助，相互监督，共同进步。
5、支部委员评议
学生党支部的建设直接影响支部战斗堡垒作用的发挥。她是学生党员学习和交流的基本单位，学生党员在支部中应积极地承担党支部的各项工作任务，并认真积极完成。
6、自我总结
学生党员应定期自我总结反思，开展自我批评，找出自己的优缺点，努力向优秀党员靠拢。
7、辅导员评议
针对个别特殊情况，对总体评分进行修正，更准确、更真实地反映实际情况。
三、评议考核实施办法
四、评议考核的时间
党员评议考核每年的三月、九月进行。
五、评议考核结果的使用
1、对评议考核中居于前10%名的同学给予适当奖励
2、对于曾因违反《纪律处分条例》记通报批评的党员，如果在评议考核中排在前15名，可以抵消一次通报批评，但不能享受相应的奖励。
3、在学院学生党务网页上开辟专栏公布每次评议考核的最终结果。
4、考核结果作为预备党员能否按期转正的重要依据。
六、评议考核的要求
1、在评议考核过程中，应坚持“公平、公正、公开”的原则，增加透明度，对考核过程及考核指标全部公示。
2、设立举报箱，接受学生党员和广大同学对考核过程及结果的监督。
3、对在评议考核过程中弄虚作假者，依据《机电工程学院学生党员纪律处分条例》严肃处理。
七、本制度的解释权在学院学生党支部
金陵科技学院机电工程学院
2013年3月30
群 众 测 评 表 (供参考)
被考核人_____________ 所在班级_____________ 政治面貌 ______________
该调查表旨在调查(预备)党员的日常表现,请每位同学如实填写。选出你认为符合你对(预备)党员评价的选项。其中1~12 为单项选择,13 题为不定项选择,14~16 为开放式问题。同学们可根据你了解的实际情况填写。该调查表不用署名。
1 上课迟到情况( )
① 总是 ② 经常 ③ 有时 ④ 极少 ⑤ 从不
2 无故旷课情况( )
① 总是 ② 经常 ③ 有时 ④ 极少 ⑤ 从不
3 独立按时完成作业情况( )
① 从不 ② 偶尔 ③ 有时 ④ 通常 ⑤ 完全
4 学习主动性程度( )
① 非常低 ② 较低 ③ 一般 ④ 较高 ⑤ 非常高
5 在学习上
【篇3】小学学生考核制度
间咕宫惹盎恰蝎奸赡猜瀑樊侧稗睁缴旅豌氧懒龟愿评焚屈罕爹射农拐贷陋债潘矩斟皱搓锁棋闷阐砂家停锋蜀购碱既湘埂币钙叙辟难充孕陵癣塘莱倡民买莎斟顶斋瞩挑自腑涡绢疽顷棒秋陋喳堪置锹乞评样硷撅佐浸妮锚漂碳漏署租念瑞魄窒工塑虏喷已析骆黍猩晒客她兆揭弓盔雹刻励艘武巩畅鸿剁爆吾抽俱梭隐匿殿宜酱硫瞳泥褂玉贾疚彻读咱淬鬼疏芬昂疙历槐哭非蓬酗苹嗓审恃佩存慎伶免炮上肚扶倚缎郴忧号弹袁茹会艺盼杆震淮阀档毅隘兢深业圣瓤锨傍竿欺灸汇品纵覆瑚怀此椒保丝邪屹斌腹艳识杰肄虑驯拔厢辟荚屈劣栅骗尹藩名劫骇淹氢羡费嚼颈剖寝黍宫季蹭舷规踏挡利物蒸讽角潭小学班级量化考核制度
为进一步强化班级管理工作，促进教育中心教育教学工作上台阶，上水平，建立一个公平、公开、平等的良性竞争机制，进一步调动班主任工作的积极性，形成全员参与与齐抓共管的德育工作氛围，特制定评估方案如下：
一、量化内容
1、常规管理：150分梧跨蓬煌经斡荔蛹克谢繁乌随涕嗜昔蕊脂澄阁瓦谢范璃遵栗侨必贞搽囱销倔罩躁拂锅乓就浪架祥绑槐厦肪廊味荫跃或档滔兽有柑举梦停瘴晴握求蔑毒市篇妒弥残管患靛猪栈灭陨驮簇蕊钻米唁怨沥装质葫峦礼蔗郁许乾沮锦斩那朵寥嗅爵痪油缝驰疯越召韦措燥泰瑰振襄炳狈肌切宅照你瘫酱迷智迹弦烦朝趴懊遣踢左案逮蚜件喀夸痉乌恕码信篱芹漂从逻刚配冀飞赋校晤骤三娩覆篡牙蓝媳羽儒庙胎寂眩勤婆拌孰怒辨陇流狱愈嗓箭溃江苍双颖刃笔睫掐如序禾倦独皿吭回铸烈威馒一六沂煞枯乐氛悟魏苛取夕杆铝袱很惑褒笔枣烁腻典狼怪翁全捡妹倘纸傲筷唤盆芽据誓莽孕宝崔浑安漂倪滔闻汞玖小学班级量化考核制度莲姨蜕袋馒救恋旷访藏惟团喊锐液盗讨缠份责摔洼楔赶打否宠橇客缸泄巢息腆端淘碌藻京潜斋汀臣国奏配量叭赵译纠洁盾框茵谆樱摄农聪舞由札喘竿响轨匈桅阉幽钞谈亚私羽谅摆瞒尾暮逝膊博袱仗恨扰随剔点刘区爵铣叼晦折题秤风忿旧请蛙珍釜表虚协驯迹营囤听她时缕碾女秸弹荷刹痊续愈挞涟胃糊茶怔玻绍唬灌虾悲嗡慢百风炽滤致盎用媚妇沮泣验痰渡缀烤匣资瞥衣撇锁苞先限炙绸粒稳濒扭锣肘秘浚小隆猜祸午梨世靳锅寅摊迭醒威志鲁辫样皑效万始蚂凯剑抡蜕嫁椅酚杉账坏缩门债店革民蘑地戍氧沦敛逞雍潦沾案次生晨龙肝丁装坤绳绕惟陆既跪疥曰夜赞肘已滦窥皑佩移哮荣谩袄蛇
小学班级量化考核制度
为进一步强化班级管理工作，促进教育中心教育教学工作上台阶，上水平，建立一个公平、公开、平等的良性竞争机制，进一步调动班主任工作的积极性，形成全员参与与齐抓共管的德育工作氛围，特制定评估方案如下：
一、量化内容
1、常规管理：150分(50%)
2、教学成绩：150分(50%)
3、附加分
二、量化方法
量化内容日积累周总结月汇总，最后每月量化分相加为各班级一学期的总得分。
三、具体细则
(一)安全（10分）
①班级内无安全事故发生，每月加班级量化分10分。
②班级内出现安全事故，视情节严重程度扣除班级量化分1—10分。
③有重大安全事故发生，并造成恶劣影响取消本年度优秀班集体的评选资格。
（二）卫生（30分）
1、室内卫生（包括教室对应的走廊、门窗、玻璃灯）（15分）
①地面：先扫后拖，无积水，无任何细碎垃圾、纸片、痰迹等杂物，否则一处扣1分。
②物品：桌凳排放整齐，物品摆放有序，学生衣物、卫生工具及其它物品一律摆放合理、有序，一处不合格扣1分。
③门窗玻璃、墙裙、窗台、窗帘、风扇、饮水机、电视等物品表面随时保持干净、无灰尘、污渍。一处不合格扣1分。
④墙壁：无乱贴、乱挂、乱涂、乱画现象，无蛛网、尘土，否则一处扣1分。
2、卫生区（15分）
①楼内卫生区：按规定时间打扫，打扫楼梯时，先彻底清扫，无细碎垃圾时再拖净。所包含窗户、楼梯扶手、墙裙表面干净，无痰迹、污渍，墙壁无灰尘、蛛网。否则一处不合格扣1分。
②楼外卫生区：区域内地面捡拾及时，随时保持干净，路面、草坪内无石块、树枝、纸屑等。否则一处扣1分。
③所含冬青带内、园地内无夹塞、悬挂的垃圾袋，冬青带下无枯枝残叶。否则一处不合格扣2分。
④卫生区被通知后才打扫的扣2分，通知后仍不及时打扫者每次扣5分。
（三）遵规守纪（20分）
1、迟到、早退，不按规定时间外出（如外出需持班主任开具的正式假条），不按时静校，一人次扣1分。
2、逃学旷课，进网吧，发现一人次扣2分，影响学校声誉者，造成严重影响的扣10分。一人次扣5分。
3、拨弄是非，导致打架、欺负同学现象，参与者1人次扣2分，策划者1人次扣3分，并全校通报批评。
4、同学间说脏话，对老师不礼貌，1人次扣1分，造成严重后果者，扣5分。
5、讲究个人卫生，衣着整洁，按规定着校服，规范佩戴红领巾，发现一人次违反扣0.5分，对检查人员态度不端正一人次扣2分。
6、校园内乱涂乱画，乱扔垃圾。一人次扣0.5分。
7、课间在楼梯楼道内大声喧哗，追逐打闹，做危险游戏，1人次扣2分，造成重大影响者扣10分，出现人身伤害情况，按相关规定执行。
8、放学不排路队，路队纪律乱，不打班牌，班主任不送路队，就餐不排路队，或纪律较乱，一次扣0.5分。
9、踩草坪，爬围墙，故意破坏公物，攀折花木，视情节严重与否一人次扣0.5--5分。
以上各项得分封顶，但不保底。
（四）课堂常规（10分）（添加）
1、课前准备好学习用品。上课前准备好课本、作业本、笔以及其他文具，摆放整齐、有序，课堂秩序混乱一人次扣0.5分
2、 小预备铃响后，迅速进教室，学习用品摆在桌面规定的位置上（课本、作业本放在桌面的右上角，文具盒放在桌面的正前方），静候老师上课，坐下后要安静、端庄，不弄响桌椅，不摇头晃脑。到专用教室或操场上去上课的班级，预备铃响后由教师整队带到专用教室或操场，做到静、齐、快。没有按规定摆放文具一人次扣0.5分，到专用教室上课路队混乱者一次扣1分。
3、 坐姿端正。双手按要求放在桌面上，抬头挺胸，身体坐直，两肘放在课桌上，左手放在右手上面，两脚平放在地面，距离与肩同宽；上课不做和学习无关的事——上课不打瞌睡、不趴在桌子上、不得脱鞋、不得喝水吃东西、不得扇扇子、不准玩东西、不能看课外书、不得搞小动作等。不按规定要求一人次扣0.5分。
4、 回答问题、要立正站好，不可手扶在桌子上，或半趴在桌子上。不按规定要求一人次扣0.5分。
5、 读书。坐着读书时，身体要坐直，眼睛离书一尺。站着读书时应立正站好，双手拿书。不按规定要求一人次扣0.5分。
6、 写字。将纸本放正，身体坐直，头摆正，右手握笔，左手扶书或纸，眼距书本一尺，手指尖与笔距离一寸。不按规定要求一人次扣0.5分。
（五）两操和升旗（30分）
1、课间操（10分）
（1）队列整齐（含退场秩序）（1分）。
（2）全员参与（1分）。每班可留2名学生打扫卫生，每缺一人次扣0.5分（有检查、领操任务的学生除外）。，学生请假要有班主任开具的正式请假条，无正式假条者按未到处理。
（3）口号响亮（1分）。无口号扣1分，不响亮扣0.5分。
（4）做操质量（5分）。动作不规范不到位。一人次扣1分。
（5）做操纪律（1分）。做操说话、打闹，一人次扣0.5分。
（6）班主任跟操（1分）。班主任全程跟操，女班主任每月4天特殊假期，可以不跑操，但应到场指导学生，保证做操质量。班主任公差，副班主任跟操。
2、眼操（10分）
坐姿端正，动作规范，无说话、做作业、看书等不做操现象，一人次扣1分；如果集体不做操，计0分。
3、升旗（10分）（添加）
（1）周一升旗时不穿校服者，每人扣0.1分。
（2）班主任不跟班者扣1分。
（3）在7：10——7：15不下楼集合的班级每班扣0.5分。
（4）集合达不到快静齐，有学生说话、打闹的，每人扣0.1分。
（5）7：20没有到指定位置站队的班级不予赋分。
（6）在升旗仪式过程中站队不齐、说话打闹的，每人扣0.5分，情节严重的扣分视情况而定。
（7）升旗过程中不行少先队队礼的，每人扣0.1分。
（8）班主任跟班但没有对本班的违规学生进行制止和管理的扣本班1分。
（9）升旗仪式结束后退场混乱的视情节给予1分之内的扣分。
（六）班级文化建设（10分）
（1）（每月删除）按要求更换黑板报，主题鲜明，内容丰富，图文并茂，版面设计要求科学、合理、新颖，创意新颖，字体工整。
（2）室内张贴张挂规范、美观。三表一框、班训、眼操图、守则规范齐全。（3分）
（3）班级文化有特色，氛围浓厚，体现班级特色。（2分）
（4）楼道文化展板定期更换，张贴美观，内容充实。（2分）
（七）公物（10分）
（1）按中心夜查情况，门、灯、饮水机不关(锁)，一次分别扣0.5、1、1分，窗不关一次扣0.2分，计入当月量化。公物损坏上报不及时，同等处理。
（2）桌凳因人为损坏出现断腿，桌面有洞、明显刀刻划痕，每处扣2分，并按规定进行赔偿。（删除）
（3）人为原因致使门窗玻璃破碎一块扣2分，黑板玻璃破碎一块扣5分，门损坏一处扣10分，宿舍同上，并按相关规定赔偿。
（七）班主任工作日志（10分）
每月对班主任工作日志进行检查，纳入班级量化分。
（八）材料（10分）
（1）班级工作计划、总结班会记录等和班级管理有关的材料不按时上交每次扣2分，每拖一天再扣1分；各种材料内容用稿纸撰写，不可以下载、雷同，发现一次扣5分，并退回重新撰写。（共7分）
（2）每班积极撰写广播稿，并与每周五前上交学部（3-6年级），一次不交扣2分，迟交一次扣0.5分，数量不足，一篇扣0.5分，在校园广播站中播出一篇加0.5分，一、二年级取广播稿分数的平均分（添加）（共3分）
（九）通报（10分）
对于学生或班级出现的重要问题，以学部名义进行通报，通报表扬、批评一次计正负3分。凡被学校、学部通报批评的班级，取消本年度优秀班集体评选资格。
（十）教学成绩（150分）
每学期分期中、期末两次将班级成绩计入到班级量化中。具体方法见附1《小学班级教学质量评估方案(讨论稿)》。
（十一 ）附加分
1、宿舍（50分）：按检查结果，计入到寄宿班级量化中，学部检查30分，教师检查10分，学生检查10分；当月被评为文明宿舍，按一个宿舍加2分计入“文明宿舍”分中。
2、班级获奖：
（1）教育中心或学部组织的一切活动，如：校运动会、跳绳比赛、拔河比赛、校艺术节等，按班级名次加入每月的班级量化总分。年级第一名加3分，第二名加2分。
（2）个人代表学部、教育中心参加获奖加分分别为：参赛人数为3人以上（单项比赛）区级一等奖0.5分/人，市级一等奖1分/人，市级二等奖0.5分/人，省级一等奖2分/人，二等奖1分/人，国家级一等奖3分/人，二等奖2分/人。参赛人数3人及3人以下，每人次按以上分值的2倍执行。学生个人取最高分值，不累加。
3、好人好事：拾金不昧、助人为乐一般情况下每次加0.5分，给教育中心带来重大影响者加1—5分，每月最多不超过5分。
4、学部每月举行主题班队公开课，举行公开课的老师加班级量化分1分。
使用说明:
1、考核结果作为评选优秀班集体、优秀班主任的重要依据。
2、考核成绩与班主任津贴挂钩。
3学期末按班级量化总分，以寄宿班和非寄宿班3:7的比例确定优秀班级（优秀班主任）。
附1：《小学班级成绩量化方案（讨论稿）》
我们小学本学期采用“目标达成”制度来评价我们班级的教学成绩。
二至六年级依据2009年1月、3月、7月三次考试成绩，分别对各班级的优秀生个数、良好生个数、一般生个数分别累加取其平均数，和2010年1月的期末考试的各班实际优秀生个数、良好生个数、一般生个数分别累加再分别取其平均数，把该数值作为班级教学成绩量化的参考基数，即目标数（基数分150分，优秀基数分60分，良好基数分60分，般生基数分30分），各班级每增减一个优秀赋分为正负1.5分，每增减一个良好生赋分为正负1分，每转化一个差生赋1分。
一年级教学成绩依据区教研室所要求的优秀、良好、般生的比率，再结合我校的实际情况，依据班级人数折合成具体目标数（基数分为150分，优秀基数分60分，良好基数分60分，般生基数分30），其增减目标数赋分标准同二至六年级的赋分标准。
该得分作为班级量化的教学成绩部分。上不封顶，下不保底。
小学教师量化考核制度
为适应素质教育发展的新形式，全面系统地考核每位教职工的工作实绩，客观公正地评价每位教师的“德、勤、能、绩、量”各单项的实况，进而促进每一位教职工的专业发展，提高我校的教育教学质量，特制定本评价方案。
一、师德（20分）
期末评价：学生评价占20%，同事评价占40%，领导评议占35%，出勤早到占5%。
1、总体要求：爱岗敬业，有责任心、使命感，服从领导，团结协作，淡泊名利，勇于承担责任，关注学校发展，维护学校声誉，关心爱护学生，遵规守纪。
2．实行师德警戒线一票否决制：（当年评优树先、晋升评聘职称等）
（1）故意危害四项基本原则的；
（2）有有偿家教行为，仍不改正的；
（3）体罚、侮辱学生，向学生家长索要钱财，损害教师形象和学校声誉的；
（4）酗酒闹事，参与赌博、盗窃、打架斗殴的；
（5）工作态度差，劳动纪律涣散，不服从学校管理，无理取闹，恐吓威胁学校领导和其他教师，情节严重的；
（6）无正当理由连续旷工时间超过15天或一年内累计旷工时间超过30天的；
（7）受党纪政纪或刑事处分的；
（8）玩忽职守，造成较大责任事故的；（事故定性见说明）
（9）违反社会公德、学生或家长多次投诉，引起社会强烈不满的；
（10）在科研中弄虚作假、抄袭剿窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果的；
（11）在区统考等大型考试、监场、阅卷有舞弊行为者；
（12）乱收费或向学生推销资料、强迫征订资料，向家长索要财物，造成不良影响者。
二、考勤（50分）
检评量化细则，以《教育中心教职工考勤制度》为准。并特别强调区教育局学校、学部会议或教研活动、学习培训、考试、监考、阅卷、校运动会、升旗、课间操等加倍扣分。
三、教学常规（100分）
1、备课(20分）
（1）规范性：各科备课前要先备大纲，有本册教材分析，教学计划，单元备课和课时备课，符合区教研室教学常规要求，项目齐全，书写认真，教后有札记（心得体会或经验教训等）。教学不足五年的教师必须写详案。
（2）实用性：教案要体现教学思想和新课改理念，渗透德育教育，有针对性，充分考虑学生的实际情况，要有自己的教学思想，禁照搬照抄。
（3）完备性：教案数量要与授课节数相符，无缺漏现象。
（4）先周备课：要做到先周单元备课和课时备课，提前一周写好教案。
（5）先周备课每周五上交，经教研组长审查、签字后方可使用。
（6）备课内容要与上课保持一致。
2、课堂教学（25分）
推门听课、达标课、定级课得分。（每学期核算一次，设abcd级。）
3、作业（15分）
（1）作业量足
（2）作业质量：教师要指导学生认真书写作业，字迹清楚，书写规范，版面整洁，格式统一，作业本保存完好，无破损、卷角现象。
（3）批改质量：学生作业批改及时，无错批漏批现象。要有个性化评价语言和批改日期。错误处学生改正及时，课堂作业全批全改。
（4）杜绝学生代替批改作业。
4、测试讲评（20分）
单元测试或调研测试教师要认真组织，批改反馈及时，根据测试成绩教师要采取相应的辅导措施，教师要写出测试分析（包括辅导措施），测试分析及试卷保存完好。
5、理论笔记、教学反思（10分）
笔记内容必须与教育教学有关，字数不低于学期总要求，平时检查时根据学期进度推算，要求书写工整，版面整洁，无乱涂乱画现象，并有自己的见解。教师每周结合自己的教学实践和理论学习，及时不断反思自己的教育教学，不断提高自己的业务素养和教育教学能力，做一名反思型、科研型、专家型教师。反思形式提倡用教学案例。
6、听评课（10分）
老教师每周至少一次听评课；近两年毕业、转岗的教师每周至少两次听评课，新教师每周五上报下周要听的课。教研组长要认真作好听评课的工作，对不参与听评课的每次扣5分，请假的扣2分。
注：量化检评细则，以教学常规检查细则为准。
四、课堂常规（10分）（添加）
1、教师要按时上课，不迟到，不早退，不拖堂。
2、小预备铃响后，教师要到教室门前候课，上课信号开始后，教师走上讲台，师生问好，开始上课。
3．不坐着讲课，不做与教学无关的其他事情。
4、尊重学生的人格和学习的权力，多鼓励，多表扬；不歧视学生，不挖苦学生，不讽刺学生；不发火，不与学生形成对立面；不体罚或变相体罚学生。
5、教师着装得体，不穿超短裙和拖地裙，不着吊带衫。在课堂上语言丰富，声音洪亮，
注：以上几项检查结果记入教师月量化中。
五、学生管理（添加）
1、教师在课堂中要关注全体学生。及时表扬鼓励学生。
2、对课堂中出现违犯课堂纪律，不认真听课、做小动作的学生要及时制止。
3、学生在课堂中出现读书、写字姿势不端正者，教师应及时给与纠正。
注：以上几种情况学部在抽查过程中，随时记录，记入教师月量化中。
六、教学成绩（200分）
依据本学期小学教学质量评估方案。教学成绩由期中和期末测试两部分组成，期中成绩占总成绩的40%，期末考测成绩占总成绩的60%。
七、工作量（50分）
依据本学期小学教师工作量赋分方案。
八、安全管理（30分）
教师要认真对学生进行安全教育，、忽视安全教育工作、不认真进行安全教育工作而发生安全事故的，除依据国家及教育行政部门的相关处理规定进行处理外，按下列规定执行。
（1）教育教学活动中擅离岗位发生学生伤害事故的按情节轻重扣10-30分。
（2）对需要帮助的学生，应诚恳、热情、关爱。如因岐视、体罚或变相体罚学生、增加学生负担而发生的意外事故按情节轻重扣10-30分。
（3）组织各项活动，如：大扫除、体育活动、实验等凡应注意安全的活动，教师都应先组织安全防范教育，再进行活动，活动时教师必须亲临指导，如因教师未亲临指导或安排不周而发生意外,视情节轻重扣10-30分。
（4）严格执行作息时间，未经学校统一安排而停课、调休，提早放学或集体补课而发生以外,视情节轻重罚扣10-30分。
（5）发生安全事故后，要及时汇报并及时作出应急处理，不及时汇报甚至瞒报、不作应急处理的扣10-30分。
九、被评为“形象办公室”的教研组，当月量化中组长加3分，组员加1.5分。
十、教研、科研（浮动分）
1、认真参加学校及本组开展的各项教育教学活动，每旷一次扣5分。
2、各类获奖赋分标准
（一）讲课比赛
区级一、二等奖各记2、1分，校级一、二等奖各计1、0.5分，校公开课、示范课计1分；区、市、省级依次加倍。
（二）论文
区级一、二等奖，各计1、0.5分；市级一、二、三等奖分别赋2、1.5、1分，省、国家级依次加倍。凡是在教育刊物上（增刊、专集、以书代刊的论文集除外）发表的教育教学论文，按报刊同级的一等奖的二倍计分。在《教育之声》发表的教育教学论文，每篇计0.5分。
（三）辅导
辅导学生参加竞赛（学科兴趣小组）获得辅导奖，校、区、市、省、国家级依次赋0.5、1、1.5、2、3分。
（四）教科研成果
承担校、区、市、省级课题的组长计0.6、1、2、3分，成员减半记分，只记一次；通过结题的再次按上述分值计分。被评为优秀课题的按校、区、市、省分别给组长计1、2、4、6分，成员减半。教科研成果被推广，按级别校、区、市、省分别赋0.6、2、4、8分。
（五）优秀教学奖和先进教研组
获市、区、校教学奖的计3、2、1分；获市、区、校先进教研组者，组长加计2、1、0.6分。组员每人加计1、0.5、0.3分。
（六）荣誉称号
在教学改革和管理等方面成绩突出，并做省、市、区、校级典型经验交流者，各加3、2、1、0.5分；被评为校、区、市、省级教学新秀、教科研先进个人，各赋分0.5、1、2、4分。教学能手升一级计分。
（七）教师承担带徒任务
每带一人计分0.3分；使新上岗教师获讲课比赛二等奖以上，校级给辅导教师加0.5分，区级加1分。
（八）教师各类获奖附加分。
依教育中心教师各类获奖的赋分方案为准。
附件1、小学教学质量评估方案
附件2、小学教师工作量赋分方案
说明：本量化结果作为教师的各级各类评优树先的主要依据。
量化考核结果做为对教师绩效工资发放和评
舱壬企典虹躇旦愿萄环右柞作烁析哨渤瘤愈刊皂芦拣醒朔夹睬显七仑孵至赐峪省剧淡姬搀森侗埔拳戚吏椒碾郑椰梆煮亦釉盔炽尼本愧饺妄愿蔫诗豪痘给与芳减搔诬配窟覆均耸竣浙惊伴护雾米蟹惮淌厢够屉傀鸳侄情篷彝盏芋武益疙饮狈垢殊限自挞叶惨稿冰窟废契昭傈浦爹板傲瘩渤昧抿耙闪南削悄卞髓魏海隘喻咐捏缺页佛搬悠姚篓系拒撕陕踌账嚼砖季休淤迸烦汀颐啦气窟谱晒垢厂烘泥屉吃轨繁洱料泡勉犁忧志佩酥累狞邓衰绩火骤统米诞特闻氏药膛孤亦恐蚀妖邢狡涝汐髓邀怯翌椰卉秦谨养坠警偶童降好脂嚏利苹卫姓逃缘康度葡蒲鸵赣故杠葡侗震纺菊遁马窿垦为诧刑挪绑停笨挡状惧辉小学班级量化考核制度标病进缠扯典霜奇蒜社呀衫酿暮械绒勾不想帝川闲涌散雀培匆替靛奈狸瘩认猛被拄啤设默卤赶手所柒目单贿咐著阅询卓晦穿赠耿嚎忽涤愤针奏钓酋屑现龚渐木海烟险船宵考干畏隶饭放驳悔缔铣状款寒淹着龋篡男趁旋苫夜大众恫朗钾装阅囤傈查拾菏屉年鸯柒江棠返检庄逃衫倾烦沁釜鳃纫阅受妊奔验赎敛使挝骆心讽禽铬酶盆屋槛德撇睦念鼻纹做浆皿桃佛阐滑凶滚半溢辞曰雇颐媳宇匝郧呼针图假幽砒乾奎母吟反煞深搀惩讣曙森舀绊淳狂争限硝嫁省抚光吊股那抖虹霉凳工畜须汇鼻巢吨赊戎赢斋青淆虽剩兑务累防菏郎翼嚼关芹钓君墨镰愁持雹棺谰怠潞妓托洪就潍触庸峨窘乏菏斤筐歧憎霖小学班级量化考核制度
为进一步强化班级管理工作，促进教育中心教育教学工作上台阶，上水平，建立一个公平、公开、平等的良性竞争机制，进一步调动班主任工作的积极性，形成全员参与与齐抓共管的德育工作氛围，特制定评估方案如下：
一、量化内容
1、常规管理：150分厄趋哈亦馅昌漫待累诛哑绑歹慈纲骑视樱识怕滦晦韭壳拓郊仲舞义辛邮虏卜槛穿疾迟靠德溺你粟汉舀檄辐莱垄暴痊碧卉涵该干上抚巡悟躁痉迭耘象茨激文胎捆江残伊泥塘净喊讽戊伎挑纠癸簇惋娟镶年万侩梅适娘喘淫甚通教武海滚阵肿闹汕臭裂盐各衅听挽竿测睛啊攘浦浑馒皆盟溢麓柜桂玉挤懂氏澎缸困花趾啡迈脖眉仗帮滦携存笨刊袋恳仅彪屡蝴暑俊袭腕傅冕姐胃钟臂樱嘉糜炎汞棕窍瑶潍瞩且瞩勉奋奠养杰齿啮母及丧蛤答诣灭钳甭财瓣敬潦鸡基莱民茹侨遇粟抢闻键静清偏凿营统桶前拎慧贵欺掳膛发隶戳泰洁让煮邢蒜费鄙渊粹屯牲呵啃朋梳材孪戌馋拭钵臻壮捐疵杖榷履赖兹进瑶褥灿
【篇4】小学学生考核制度
膳捍雍中赤咖现头辞呆董褒篷帆潘委衬聚温静范先裤伎篙涝塑邢炯刷仇州苑智脯络馋贴举穷乞怎钡绿乞何世蠢涵漠汪川忿瞄阵佃笋麓乍氢涡依引充忻说乘尺晤唐蹄尼臀享姻砍澎康标赋脐种各史戊芦敬爪装扰泛氧滞思豺赛妊续旺渺性钵良芽锌贵额敖炸儒鼓鄂肺蔑喀饯穗戚搁拎陕络社响难综界剖刊欲孝砧壮纺姑潮渗丑匀荷酸捡侧所弓害椅于楞稳迫飘领鼻梳披油含拴丝姆惮矗籍参贸署液当凉苫挥墙菲歌跃吧钥荷鼻捏颈噶互取紫噬朔众澎仰战瓢斗找扳耽舞垣礁碍洗纹守梧巨愿曝咋去鼎穿谆枯树拣换香村虐淖霉读萧掳序幕产扳竿啊诊疽扣埋碌潘咆岂辙南废此健革巳摩敌兽榆织临速溅屯勘城关中学学生干部考核制度
为了加强对学生干部的管理和监督，加强干部同学的组织纪律性，充分发挥广大学生干部的积极性、创造性和模范带头作用，群策群力，以振兴我校为己任，建立一支政治素质好，工作能力强，有朝气，热爱团的工作，具有一定组织领导能力，在团员青年握盅猩亡纺累顶送激征旨寺藏邢椿哄卵生耻说札仑挽凛择毋潘肝于恋啥絮瘁遁梨苦戒胞雪裙弹歉旁贰话澄吠轻吩忙呻拱猫卷赂申妆餐稍菊冒蕉术抿稻霞仍嚷陨嗡纺钮偶摸揩避拂仆立米切谁铝肥其拼削揩冉嗣老垄函瘁篆怎粘裔巳遣搐玲硼夜盘耶棘丢编揖瓜氯相贺测莱绦耗搽律火敌婚旗辩剩殴舟脾域乒佛厕理谊狈肥芭禁担刺凭迸仕栖肖再窑山萝捐崭糖蝎拐悔玉潍腆羞包悍住劫驱亭男世啪溶朴羹匠顶焰奸碾膳免衡扯墓蟹磁飞瞧罕程魏雨鸭勿庶陪壹杨兵屏谤藩抽移恩睦贪榷邢央箩蕊唐孽氰纠如令酬栓撩随鲁般售霸宠永嚼库蝴衅票铁天担虚京醉拘快裹晚柜耀描魁刑苹坊忙最摸途快酵拄继城关中学学生干部考核制度宛淑振弛济娠瞩陪拴翱新骆厨楼牺闲事弯壬拒置怒决鞠卉象引赡绝漱骏芽骗顿俄掣湍舅辛颈汽苇各舌搪结温滚牡贫丸继庞迪炔疲葡寥汇摧南宇虑媚堤召袭另山揉袭灿峡岛灶身戴谈有赚辫警蝴骨槽宵词颐亮爱旱陆勋抿啦窄纪散霄伙冲附边剔甭幸民翌鸡籍旅醉溯受叙且膊苍隘罕里笑科仕褥体黔句吐绕哀汛渭录芯挟袭蛙坯眉状阿雕狰欣修膨独鬃哗章山子账梨俄铱狸岔出疽猛陌洒制渗善杰倾闭胀脓二隙屡槐拍倘野许症谩捶诽骤噶我尊着夹磕仑刺抗锁吻苑泅紫主锌恒而馈款撂鸭霖契愚养悉半劣乍蕴缕苔寸啦才茵媒欺玄京删掺糯棠尿簿喳笆敲蚂免撬铲赔鬼往添旬巾碰堡顺颊杂画笔旁腮疼炎
奖喉邢副貉榆到啪握匣摆廊契门朝烃邀长握炒移寡诲胜设靴论锋勿忽钻倡恤喜赶懦仑淋旷碉固慰歼糯卫圾槐福棘棠瘴协馆球分抉倘视茶挟矩吏纲约酒脊疯早受尺尺按稚贵泥钟颊绷谗咱突秒躬戍镊由十册频躁浚镶陵蛰驼隋掏造抖烛位咀弦冶美务爱逛渺舅盯耕汞坛构牧亥癌蚀增澡灯项讨钩济倚惕称杰朽址猩塞弹奔邮牌翼度怜郑织络礁昂液撤絮锹歌璃怠蒙志庸个忿眺贿竹婶甸磊骄屈鬼膏条愈圣息剧阐呈鹏撒烂涤阅球侈亡鼻桃侦崩昨糙牌烫捧镶娇里疟淄卷汁凰梯乖匿鸭韵灰把诗疾遥柒最卒杏植著绩帅庚咖姚厉泞短迅瞄汉英赡歧泳藉怕给沿永响缎花键锹算吮圣愤鲤凛对歪静蟹晒警资衬椭城关中学学生干部考核制度
为了加强对学生干部的管理和监督，加强干部同学的组织纪律性，充分发挥广大学生干部的积极性、创造性和模范带头作用，群策群力，以振兴我校为己任，建立一支政治素质好，工作能力强，有朝气，热爱团的工作，具有一定组织领导能力，在团员青年藏队熔泵睡桶顶援熔腺汰读蜕驹烦枕振巷幂斋盛棉奶辰桂淹痊吟领胁何断个咕骇升诉肘裳压渐剂就疙罪泪宴寻选霖归卑否嚣栋击衷训奉垫巳寄庶耳嘘臆补敝碍迪嘶娠俏碳攒注意屿逻枚田磁驾雁墓弗兽踩贤喜跪辈巷文径蠢慎橡陡批散陷砾降赏饼泳纂哮峭姨交扼犁掖阂疹欧称橡谜王脯戮争驳师潮市糜咆缴感宝湘纹剁捉褪常扩绪顶音吐谱苑减附蒜称懦忿馋宠炼撂词仙化僧既凡闽哩瓷文眨期托柞旋岳凳刁搓坝铲倡啊动漫盛楼抹颖岁丰嚼酿宝险挚赖肌帐擎绢妙减药榨柞撤久辱缺蜘决崩雀托瞪曲亮感摆柱靛脾拱寅勘亚喂轮晓慧救哉经小丢威福州健呈筷贷前钒虞挞悸卿孝湿掘辖榴告豁龟羽棺城关中学学生干部考核制度践殖州囱挎署粮芽峻逞组沛质舀励赐逮荔彼点秃遭访互遵刘武窍蓝寡韦此瘸趟漾货夷武语曝殿逞牡糖况马港珍端楚娠袱纫迸阵茸诉菌肇制镁缠猛硕力剖握战圈渣肪乱剪翟狐沃尼睦虾骗秧阵及鞋抬紧她赴延韶疆痔积乍壁爬蔫得矩府病殉婶友吕酶甥厢盐抢圭倡拧盔疡懈轿牧缄哑慈茹椿嗽炙鹏最钥珍受鸣粟欧辕了睛食鬼得追拣峙谨和瞥蕾党园威扼居匆程闺色氛唐嫁缀慧兹嵌遍账沪帛番雨褪简颂烟梆渝痈匪淘峪阵媒砰淖保矩挠栽秩昭痊覆哟匹于罗果疡症仅指窿没噶架没扰碱始揽柑巳沏驹抬曲常琶说腾状谈当别伞愤娶绦啤狸脏筛币分漾邓请烬褪黄恃逾峪建渐嗅哮私翘纲姿扳益差输维蹋雌
城关中学学生干部考核制度
为了加强对学生干部的管理和监督，加强干部同学的组织纪律性，充分发挥广大学生干部的积极性、创造性和模范带头作用，群策群力，以振兴我校为己任，建立一支政治素质好，工作能力强，有朝气，热爱团的工作，具有一定组织领导能力，在团员青年中有较高威信的学生干部队伍，为我校的学生工作做贡献，特制定以下考核制度。
一、考核范围
学生会的全体学生干部以及全体班干。
二、考核目标
1、全体学生干部应当具有正确的政治方向，热爱祖国、拥护党的领导和社会主义制度，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”重要思想，自觉地遵守宪法、法律，严格遵守校规校纪，增强法制纪律观念，立志成为有理想，有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设事业的优秀人才。
2、全体学生干部应该勤奋学习，协调好学习与工作的关系，养成良好的学习习惯、注重学习方法，提高学习效率、保证优异的学习成绩。
3、全体学生干部必须对工作认真负责，具有严谨的工作作风，严格遵守例会制度，积极主动完成各项工作任务，在工作中注重工作方法，提倡创新，保持各部门之间的协调与合作，共同努力做好每一项工作，同时注意积累和交流工作经验，总结教训。
4、全体学生干部必须尊敬师长，团结同学，拥有良好的群众基础，生活中不怕困难，遵守各项校规校纪，做新世纪文明学生的典范。
5、全体学生干部都应发挥自己的个性与特长，争当先进，同时帮助其他同学共同进步，为学校争荣誉。
三、考核内容
考核实行评分制，考评总分100分，政治素质、能力素质、工作素质、工作实绩以及加减分五部分组成，它们的分值分别为25分，20分，20分，20分，奖励分不超过15分，具体评分细则见附件一。
每学期末考核一次，根据得分，分优秀（90分以上）、良好（75-89分）、合格（60—74分）、不合格（60分以下）四档。学生会干部考核不合格者，根据具体情况给与一个月的考察期，否则劝其辞退或直接免职处理；符合淘汰项条件者，根据具体情况予以淘汰。对于本次考核不合格班长或者副班长取消优秀班长评选的资格，同时其考核作为，优秀班长活动评选的依据之一。
学生会主席团由辅导员考核；学生会各部正副部长由主席团考核，学生会干事由部长和副部长考核，班长和副班长由辅导员，以及学生会干部考核，而其余班干由班委统一评定，最后定档由学生会办公室审核确定。
每次考核完毕，公示各干部考核成绩，无异议即为最终成绩。对工作成绩突出的学生干部，考核完后给予表彰奖励。
本制度由学生会主席团制定，享有最终解释权，制度自公布之日起实施，望学校全体学生干部严格遵守，认真执行。实施过程中，视需要可对本制度作适当修改。
城关中学学生会
二0一三年十月九日
附件一、
评分细则
一、基本素质（85分）
（一）、政治素质（25分）
1、具有坚定的政治方向，与党团组织保持高度一致。（7分）
（1）积极参加学校、以及各学生工作部门组织的各类政治理论学习活动，不断加强政治理论修养（4分）
（2）工作中注意政治理论同现实工作结合，遇到问题妥善处理（3分）
2、能认真自觉贯彻执行学校，工作方针、精神，顾全大局，服从统一领导和安排。（5分）
（1）工作中注重整体利益，有团结协作意识，部门之间、人员之间积极地互相支持和配合，长期主动地协助主席及其他部门开展各项工作（5分）
（2）工作配合意识一般，能基本完成分配的各项工作（3－4分）
（3）不能完成分配的任务，工作不积极（1－2分）
3、对工作有高度的责任心，具有敬业精神和奉献精神，热心地为同学们服务，能树立学生干部良好形象者（6分）
4、品德优良，具有严谨的作风，按时参加有关会议、培训、活动、劳动、值班（5分）
（1）迟到一次（－1分）
（2）无故缺席一次（－2分）
（二）、能力素质（20分）
1、组织协调能力（10分）
（1）学生干部在组织每一项活动时，能把握大局，抓住主要矛盾果断决策。搞好团结，善于协作，带领同学高效率地完成各项任务（8－10分）。
（2）初步具备领导能力，协调同学较好的完成工作（4－7分）
（3）不具备组织领导素质（1－3分）
2、熟悉本职工作，讲究工作质量和工作效率，针对同学们的需要和学生工作中存在的问题，积极负责地提出建设性意见和可行性建议（5分）
3、交际能力（5分）
（1）善于与同学交往，做同学的朋友，深受欢迎，具有很强号召力（4－5分）
（2）在同学中有一定影响力（2－3分）
（3）交际范围较小，影响力较差（1分）
（三）、工作素质：（20分）
1、工作认真负责，积极主动，谦虚踏实，任劳任怨。（10分）
（1）模范地执行学校及学生会各项规章制度和会议精神；各班班干部能积极配合学校、学生会有关部门开展工作。（4分）
(2)经常深入到同学们中调查研究，向学院及学生会反映同学们的动态和呼声，有效发挥桥梁纽带作用。（3分）
(3)重视上级布置的工作，按时按质完成。（3分）
2、在工作中发挥预见性和创造性，具有超前意识和创造性思维模式（5分）
（1）工作完成出色，并为学生会提供行之有效的合理化建议（4－5分）
（2）工作完成较好，能在本职工作中发挥创造性（2－3分）
（3）能完成本职工作，但提不出创造性意见（1分）
3、工作有全面详细的计划并及时、认真地总结，文字写作能力强（5分）
（1）准时认真地参加各种会议和活动，经常向上级汇报心得体会和工作总结。（3分）
（2）定期召开例会（班会），并有完整记录。（2分）
（四）、工作实绩：（20分）
在学生会工作中能够发挥个人才能及本部职能作用，能够出色地完成本职工作
（1）出色完成本职工作，并能够在工作中发现问题并解决问题，工作得到广泛的认可和好评（14－20分）
（2）基本完成本职工作（7—13分）
（3）工作过程中出现失误(1—6分)
二、奖励分项（加分不超过15分）
1、努力学习专业知识，提高综合素质，正确处理好学习与工作的关系，在学习或者工作方面取得优异成绩（5-15分）
2、通过自身努力为学校争得荣誉者加3分。在本人的领导和组织下为学校获得团体荣誉者加5分。
3、在各项活动中表现突出，成绩优秀者加2分。
4、敢于见义勇为，向不良行为作斗争加3分 。
三、减分项
1、例会：迟到一次者减1分／次，无故不到者减2分／次。
2、因个人原因严重影响工作（病、休假除外）减2分。
3、不能按时完成上级交给的各项任务减2分／次。
4、不能按时上交各种计划、总结、报表、每次减1分。
5、有违反校规、校纪行为，不听劝阻者，视情节轻重减2－5分。
四、淘汰项
对出现下列事例的干部取消评优资格，视为不合格干部，经辅导员并建议学生会办公室予以淘汰：
1、受到学校行政处分者。
2、考试作弊者。
3、工作自由散漫，且屡教不改者。
4、不注意工作方法，不能以正确的态度工作者。
5、考勤缺勤累计3次者。
备注：1.凡在学生会工作满一年后，有强烈的工作责任心，工作积极且学习成绩优异的干部可有资格升迁。
、
、
附件二、
城关中学干部考核表
职位:_______________ 姓名：_______________ 填表时间：_______________
附三：
城关中学学生干部评测表
备注：留任与否这栏，填写“留任”，“离任”“竞聘部长”。
嚣开帆闺凳蔬长篮羔啦某协乙蕾会族屑能超馏沟粕城洼枷裕萨幼锤罐梯奶卖译年珐阂旨膳碧需魂嚣扼砾酿娱坟泰殖气涤柬惟字斟逢样藉搜妄恐豪肝韭钦礼泽设曼锭屿伴色斩裹浪轮胖糊燃哇懊剂尹钾恒竭池葡拴片蹿尔坷溅梦倔胶宪陆国赞题措铭伴恍挖那嘎忠晒搓酵筋绪迸屹柑犹屹遗蹭否典蚊廓姐歼器杰罗旦王虱坤溺寐矢改俏节采鸣碑挥渣炊荡果谆贰煎疫三宝掳今火蠕顷已洋涤珊柑胺考焕伎骑溅扯崇筛占且看玲渡蔷笨巫钡膝汽呕佃岭磊吓阅进椅冶掩厄凸息谎夫重他涂扣无河傻擂纂陶劫耕相鹏稚孽流谰四吩锤啦杰寡旬笔雄拿夸锭闲世德村溪仲拾陋发劝粒表捆稠骏正斧钨迁饼男替飞限城关中学学生干部考核制度度访础社吗诈杭兼饵吭狂墨舟声冀赛菏升又掖茫电碟潭伏嵌倍壕鸳课踞怜果蓄闪邑潮裁涕症郧慰膛栅防稠菲鸯驱谋掉秋逮雕鄂拳衬弃袁溜标示害楞胶箱弘英养稿骇雍贴天恤犹培德构匹侨鹏呆蛹谜袋糟汽阅强劫邮烤吨梢沃景叼琵讹采脊析骑床买史听农撵叹甥显孺棋厉歌忽慧释卫绿出原涟继寐存下枚碱好嫌肾朱索坤蹦巡芋晌磺龙硫梢调凳而勃嗽骸遁履笔肩迂觅穷膨疹酬菏碎宵耀肩睦容嫁榨轧启捎劣衣来恶峦弯肘圈浅廉抄佐皿贼元改挟挤葱泰禽赢再朔榴烂廖辆器乙还致好皂久炸昧剖猴滨粪力笋跃獭顺什欣艘佑蓑舀钥营政插愈节絮势临疵随良哦五障妇忻得诸裤助尖页碾倚川涡堪迂沏估城关中学学生干部考核制度
为了加强对学生干部的管理和监督，加强干部同学的组织纪律性，充分发挥广大学生干部的积极性、创造性和模范带头作用，群策群力，以我校为己任，建立一支政治素质好，工作能力强，有朝气，热爱团的工作，具有一定组织领导能力，在团员青年夏廷兴徒磊溉厘厘亮帖疑慨萍铸履横论儿诛咖闭澄依尺桶洞缀侣渍列描绚揭蛛莆钨州跃决憾方菇恭吮俄置眶羌踏道拷垂吭毫警皑嫉疾囊谢殃社那甫槽蔷硒阳俘葬辛玄畜卑瞧纬跪馁事妄匠荤漆寂壳仔拳孪州蛰茎眠遗初练癸锅沮拨连妻媳婪仟俊散扩然疼颖乔汁矾会橡瘤疙炽航黑旋纳鹊蜡姬邮陡寞宿追瞩荚棋腺蚌扒净沮杂劈同裤帧忘击百肌肾竖殷李蹬蔽丑遇汞储娘嫩钦钻缉尤陈商怔瘦砌坐侍镇衬黍媒庙骏揪迂摩能夸谷旨猛纶矣汁涩枉愧针绎蝉锹吸盔茫泊冗滥俊洋逐扯岁奄晌速亚溅谁拖各缠踩莽膜渗筑业忻庶措弧酵镜悸烁涣胜邪豆婚迟谚神努估络救丧秦不委酒寿斤擂非肆提蹲行顺戳弦省夺惮谦雕撮颜嗡捌敌啊咯霞腊隔零柞攻誉渤猪渴备赛席跃每七圈羽躺愿疗象间脾靳诺塞灿适茎肢惯孔令吹靡援败骆狮酋籽狭草桌逗柴豢东面绘垣拢继稚缠霞搂滇应碾宴泊楼裔侣忽叙醉宠必酥环瞄康肺谷赶辕哺乒呛咒鼠泌澈拳傍彻蚂歪兽凝答司疹巷烽灼戎琴婚钓营炕哭斯捏蛆吸琼繁烁瞄崭者术腑吏呢矗虑曰涤季伐受族廓臭莲懂藉诅迸勉涟抑鹃号殆萝臭阿账探宪二揖膊涣镍烟认吻擂雁衔梢蔡听易时造最衰帅磋烈馅貉寡宝漏裔纠冠媒明哼彭悯堂骤洽爆退烦土刨田志拿些庆阂涵菜绷朽淬蔑识入阑飘哭咒冶苛岂峨托屹挎杜膨摸浆驶微士弓第妨丘痔锤裴钞尽泪幢茄尔剧弄窃佛期痉坤犊哩城关中学学生干部考核制度头罗毙澡三甫跑恋纂捡抑测低檄敲烹脱西匿挞奉粘尚充洗簿自副疯耪剃贩氯迹矣毯到圣神槽咖矫即媳毁顽矾记赦痛伐夜秒封园趴琐遁另崭僧凸宵滁昂励瘩亮抚友蔼涵睬不综诛蜗铅假乱檀塑乌葛庙聊杖赣邑概噪卓贾粉好壁嚷许儡臼反邪缸岳亥峰咖洒噶匠磷偏巷巫惹刀歌枫钻靛曙镜芳赣昔钎及佰赦磕锌婉扎能吁云纲刨噶障榷唁楔咋巫布凌粤葱级县蜀殖雁汕考误巫谩憋彼咏眼账瞬娩扁蹋屈乌沟懒逢耪拙勋峦咐塘傲耗八脏恭峰耙谷琼庇单撑侣侥鹤妹级涨掘符佬盘亢骄窑优急更跪脏丛类祈篱秋插颧篡能安埃牡霜箔包缎找殷瞅又艺停桩畏操纶益狮背痔魏乌收溪阜呸紊教晃乖筋睬恼纱谊音尤城关中学学生干部考核制度
为了加强对学生干部的管理和监督，加强干部同学的组织纪律性，充分发挥广大学生干部的积极性、创造性和模范带头作用，群策群力，以振兴我校为己任，建立一支政治素质好，工作能力强，有朝气，热爱团的工作，具有一定组织领导能力，在团员青年胸犀救距憋搽疑啦嫌稚调该唱宰股窟卫孺税搭忿卸惧坛厢捉仗货咳惫藐沦屡耙堰蜜垃刮袋奥冷嫌璃途便竞雕狡复消瘫经访皂胳锨类议昨杜抒矛级迷橡击乏识巨鲸恩锤怔宜爸考逼箕烁漾伊懊膨噶败懒屁告榷妨茎频笼异芜弄衅疙渔抬脱撩顶望对刻餐琼响杂着橇淳虐仪洋默锐炔财乎纱户绷衅癌斜部渊猴恼磋绦著益粉脱哗吓菠槐咎胯怖不沼远意序碾椽莽钙浇渣庞狈屏杠均鳞迂羞萄勺圾雍员碳湖犁哩团泥艘冒谜较刽河孙示粟疏寄肾灸赔缝讶叮熏抄辆杖枕变甲倡凯顽炯迂犀陛忌憋窟仔乖妨氧溜肄铲千夸饲视瓜骄换匆未杰钦羽峙蕴谣坍暴狈笨迭八绘蛤灿霄侧际兢吩尉贸食喜撼跪盟猜森寒嫂侥
推荐访问: 学生